2018年高级育婴师考试专项练习试题5

　　1、培训模式以( C )为常见。

　　A、集中培训、专题讲座、学习交流、自学等

　　B、集中培训、小组讨论、个别指导、自学等

　　C、集中培训、专题讲座、个别指导、学习交流等

　　D、大课培训、小组讨论、专题座谈、学习交流等

　　2、根据不同培训对象的时间需求，培训划分为( A )三类。

　　A、长期培训、短期培训和不定期培训

　　B、集中个别培训、特殊培训

　　C、长期培训、短期培训和分期培训

　　D、特殊培训、集中培训和不定期培训

　　3、( A )才能作为开展培训教学的地点。

　　A、有上课用的教室，也有实习操作场所

　　B、只要有上课用的教室

　　C、只要有实习操作场所

　　D、灵活机动选择教室

　　4、如果( B )与家长及看护人交谈，会达不到交流的效果。

　　A、围绕婴儿的个性特征、兴趣进行探讨

　　B、选择与家长生活相关和自己感兴趣的话题

　　C、围绕婴儿的自身发展及教育等相关的话题进行交流

　　D、选择与婴儿生活、成长相关的话题进行交流

　　5、下列选项中没有正确表述职业道德范畴特点的是( C )。

　　A、范围上的有限性

　　B、内容上的稳定性

　　C、遵循上的随意性

　　D、形式上的多样性

　　6、职业道德通过( A )，起着增强企业凝聚力的作用。

　　A、协调员工之间的关系

　　B、增加职工福利

　　C、为员工创造发展空间

　　D、调节企业与社会的关系

　　7、下列关于勤劳节俭的论述中正确的选项是( B )。

　　A、勤劳是人生致富的充分条件

　　B、节俭是企业持续发展的必要条件

　　C、勤劳不如巧干

　　D、节俭不如创造

　　8、下列哪一项是设计编制个别教学计划前最需要了解的内容( C )。

　　A、婴儿的家庭状况

　　B、教学环境的基本状况

　　C、婴儿当时的基本状况

　　D、婴儿和育婴师的基本状况

　　9、确定教学计划的起点，需要找出婴儿在几大行为领域能力的( C )。

　　A、平均点 B、最低点 C、最高点 D、共同点

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