医务人员医学伦理素质的养成与行为规范
医学道德活动(现象)中的医学道德评价、教育和修养。
主要内容可以概括为：医德修养3个意义、4个层次、1个途径、3个方法。
医德评价4个标准、2个依据、3种方式;
医学道德修养的意义
1.它有助于医学道德教育的深化
2.它是形成医学道德品质的内在根据
3.它有助于形成良好的医德医风
医学道德修养四个层次或境界：大公无私、先公后私、先私后公、自私自利
医学道德修养的途径：实践
医学道德修养的方法：自我反省、见贤思齐、坚持慎独
医学道德评价的依据：两个统一，动机与效果、目的与手段的辩证统一。
医学道德评价的3个方式：舆论、习俗、信念(良心)。
医学道德的四个评价标准
是否有利于患者疾病的缓解和康复
是否有利于人类生存和环境的保护和改善
是否有利于优生和人群的健康、长寿
是否有利于医学科学的发展和社会进步
医学道德修养是指医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶，以及在此基础上达到的
A.医学道德境界
B.医疗实践能力
C.医疗技术水平
D.医患沟通能力
E.医疗道德意识
『正确答案』A
医德修养要坚持
A.集体性
B.组织性
C.实践性
D.强制性
E.机动性
『正确答案』C
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