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2018公共卫生执业医师考试医学伦理学试题(四)

中华考试网   2017-10-07   【

  1.确切地说,正确处理医务人员之间关系的意义应除外 A 有利于社会进步 B 有利于医学事业发展 C 有利于医院集体力量的发挥 D 有利于医务人员成才 E 有利于建立和谐的医患关系 A

  2.甲医师发现临病房乙医师的诊治失误后,及时反映给主管部门。这体现了哪一条正确处理医务人员之间关系的道德原则 A 共同维护社会公益 B 共同维护病人利益 C 开展正当竞争 D 全心全意为人民服务 E 以上都不是 B

  3.某医师为不得罪同事,将病人严格区分为“你的”和“我的”,对其他医师所负责的病人一概不闻不问,即使同事出现严重失误,也是如此。这种做法违反了哪一条正确处理医务人员之间关系的道德原则 A 彼此平等、互相尊重 B 彼此独立、互相支持和帮助 C 彼此信任、互相协作和监督 D 彼此独立、互相协作和监督 E 彼此平等、互相协作和监督 C

  4.确切地说,按规定积极参加会诊,这一做法最能体现的正确处理医务人员之间关系的意义和道德原则是 A 有利于建立和谐的医患关系;共同维持社会公益 B 有利于医院集体力量的发挥;彼此独立、互相支持和帮助 C 有利于加深朋友之谊;彼此信任、礼尚往来 D 有利于分担风险;彼此独立、相互支持和帮助 E 有利于医院集体力量的发挥;彼此信任、礼尚往来 B

  5.认为医技人员从属于医师、服务于医师的观点,不符合正确处理医务人员之间关系的哪一条具体道德原则 A 共同维护病人利益和社会公益 B 彼此平等、互相尊重 C 正当竞争 D 不伤害 E 社会主义医学人道主义 B

  6.一位肿瘤病学专家在同事的协助下,为一肺癌病人做胸穿,抽出了1000毫升胸水。第二天早上交班时,这位专家问当班护士:此病人是什么时候做的胸穿?你注意观察了吗?病人的呼吸、心跳怎样?……护士有些紧张,答得不完全。这位专家说:这些内容医师要管,护士也要管,我们应共同努力。这位专家的做法,充分体现的是正确处理医务人员之间关系的道德原则的哪一条 A 互相学习、共同提高和发挥优势 B 互相协作和监督 C 救死扶伤,实行革命的人道主义 D 全心全意为病人服务 E 护师必须服从医师 A

  7.上述医师做法或说法中,不符合“共同维护病人利益”这一原则的是 A “医生的嘴,护士的腿” B 下级医师为上级医师掩饰失误,损害了病人利益 C 医师发现检验师检验报告不合格,只是当着病人的面说些“水平太低了”的话,然后又开出另一种检验项目单,嘱病人去作 D 护士发现医嘱中有点疑问,及时向医师提出,医师认为护士多事,才上了几天班,你懂什么 E 上级主管部门就病人反映的某医师开C T检查单而分得“开单费”的违规问题而来调查情况时,因怕伤害朋友情面和影响科室创收,知情医师不配合 B

  8.上述医师做法或说法中,不符合“共同维护社会公益”这一原则的是 A “医生的嘴,护士的腿” B 下级医师为上级医师掩饰失误,损害了病人利益 C 医师发现检验师检验报告不合格,只是当着病人的面说些“水平太低了”的话,然后又开出另一种检验项目单,嘱病人去作 D 护士发现医嘱中有点疑问,及时向医师提出,医师认为护士多事,才上了几天班,你懂什么 E 上级主管部门就病人反映的某医师开C T检查单而分得“开单费”的违规问题而来调查情况时,因怕伤害朋友情面和影响科室创收,知情医师不配合 E

  9.上述医师做法或说法中,不符合“彼此平等、互相尊重”这一原则的是 A “医生的嘴,护士的腿” B 下级医师为上级医师掩饰失误,损害了病人利益 C 医师发现检验师检验报告不合格,只是当着病人的面说些“水平太低了”的话,然后又开出另一种检验项目单,嘱病人去作 D 护士发现医嘱中有点疑问,及时向医师提出,医师认为护士多事,才上了几天班,你懂什么 E 上级主管部门就病人反映的某医师开C T检查单而分得“开单费”的违规问题而来调查情况时,因怕伤害朋友情面和影响科室创收,知情医师不配合 D

  10.上述医师做法或说法中,不符合 “彼此独立、互相支持和帮助”这一原则的是 A “医生的嘴,护士的腿” B 下级医师为上级医师掩饰失误,损害了病人利益 C 医师发现检验师检验报告不合格,只是当着病人的面说些“水平太低了”的话,然后又开出另一种检验项目单,嘱病人去作 D 护士发现医嘱中有点疑问,及时向医师提出,医师认为护士多事,才上了几天班,你懂什么 E 上级主管部门就病人反映的某医师开C T检查单而分得“开单费”的违规问题而来调查情况时,因怕伤害朋友情面和影响科室创收,知情医师不配合 A

  11.上述医师做法或说法中,不符合“彼此信任、共同提高和发挥优势”这一原则的是 A “医生的嘴,护士的腿” B 下级医师为上级医师掩饰失误,损害了病人利益 C 医师发现检验师检验报告不合格,只是当着病人的面说些“水平太低了”的话,然后又开出另一种检验项目单,嘱病人去作 D 护士发现医嘱中有点疑问,及时向医师提出,医师认为护士多事,才上了几天班,你懂什么 E 上级主管部门就病人反映的某医师开C T检查单而分得“开单费”的违规问题而来调查情况时,因怕伤害朋友情面和影响科室创收,知情医师不配合 C

  12.医务人员“互相学习、共同提高和发挥优势”这一道德原则的根据是 A 医务人员分工不同,但人格平等 B 医务人员分工不同,但工作目标一致 C 医务人员分工不同,各有明确职责,工作目标一致 D 医务人员分工不同,彼此依赖,共同负责 E 医务人员分工不同,且各有专长,彼此依赖 E

  13.医务人员“共同维护病人利益和社会公益”这一道德原则的根据是 A 医务人员分工不同,但人格平等 B 医务人员分工不同,但工作目标一致 C 医务人员分工不同,各有明确职责,工作目标一致 D 医务人员分工不同,彼此依赖,共同负责 E 医务人员分工不同,且各有专长,彼此依赖 B

  14.医务人员“彼此平等、互相尊重”这一道德原则的根据是 A 医务人员分工不同,但人格平等 B 医务人员分工不同,但工作目标一致 C 医务人员分工不同,各有明确职责,工作目标一致 D 医务人员分工不同,彼此依赖,共同负责 E 医务人员分工不同,且各有专长,彼此依赖 A

  15.医务人员“彼此独立、互相支持和帮助”这一道德原则的根据是 A 医务人员分工不同,但人格平等 B 医务人员分工不同,但工作目标一致 C 医务人员分工不同,各有明确职责,工作目标一致 D 医务人员分工不同,彼此依赖,共同负责 E 医务人员分工不同,且各有专长,彼此依赖 C

  16.医务人员“彼此信任、互相协作和发挥优势”这一道德原则的根据是 A 医务人员分工不同,但人格平等 B 医务人员分工不同,但工作目标一致 C 医务人员分工不同,各有明确职责,工作目标一致 D 医务人员分工不同,彼此依赖,共同负责 E 医务人员分工不同,且各有专长,彼此依赖 D

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