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2015年初级社会工作者《工作实务》真题及答案

中华考试网   2016-05-13   【

2015年初级社会工作者《工作实务》真题及答案

  一、单项选择题(共60题,每题1分。每题的备选项中,只有1个最符合题意)

  1.社会工作者小王接待了来机构求助的小李夫妇,在他们讲述问题后,小王介绍了机构的服务范围和要求,并且与小李夫妇协商问题解决的优先次序。

  小王的上述做法属于社会工作实务过程中的(  )。

  A.接案

  B.预估

  C.计划

  D.评估

  2.张老师发现自己班上的学生小花最近总是闷闷不乐、情绪低落,于是带着小花来见社会工作者小江。小江在询问过程中观察到,小花一直低着头不说话,都是张老师在替她回答问题。

  上述案例中,小花属于(  )的服务对象。

  A.潜在

  B.现有

  12.自愿

  D.外展

  3.小红因婚姻问题前来求助。社会工作者小赵在仔细倾听了小红的叙述后,拟通过询问小红自己对问题的看法来明确问题。

  小赵的下列提问中.恰当的是(  )

  A.“您认为自己的婚姻困惑是怎么出现的?”

  B.“您认为自己的婚姻可以怎样改善?”

  C.“您做过哪些努力来改善自己的婚姻?”

  D.“您对自己的婚姻有哪些期待?”

  4.社会工作者小王正在开展一个震后伤残学生家长减压互助小组,督导要求她对小组过程的每一个环节分别做出评估。

  为此,小王应向督导提供有关服务过程中的(  )信息。

  A.服务网络

  B.服务结果

  C.介入对象

  D.介入行动

  5.小强是小学四年级学生。在学校经常欺负同学,小强知道这样做不对,但遇事时管不住自己。社会工作者为实施帮助小强的行为矫正计划,需要进行基线测量。

  下列测量方法中,正确的是(  )。

  A.观察小强目前是否欺负同学

  B.观察小强目前欺负同学的次数

  C.观察小强欺负同学行为的变化

  D.观察小强欺负同学行为是否消除

  6.社会工作者小李在与服务对象小强的面谈中了解到,小强上课经常走神,注意力很难集中,学习跟不上老师的教学进度。为此,小李与小强共同制定了改善小强学习状况的目标。

  下列目标中,恰当的是(  )。

  A.减少小强上课走神的次数

  B.提高小强的学习能力

  C.延长小强上课注意力的集中时间

  D.改变小强注意力不集中的习惯

  7.从儿童社会心理发展的角度来看,幼儿时期的儿童需要完成(  )人格的培养。

  A.信任

  B.自主

  C.勤奋

  D.独立

  8.某农村儿童早期综合发展干预项目中,社会工作者的工作内容之一是对儿童家长、社区医生、妇女工作者、志愿者以及普通村民开展培训,普及儿童权利知识,降低儿童遭受虐待、忽视和意外伤害的风险。

  从儿童社会工作的类型上划分,上述服务内容属于(  )服务。

  A.替代性儿童福利

  B.儿童保护

  C.补充性儿童福利

  D.儿童支持

  9.小学一年级学生小刚,因父母入狱,没有亲戚照顾,无人抚养。为解决小刚目前的问题,社会工作者正确的做法是(  )。

  A.联系民政部门.帮助小刚寻找领养家庭

  B.招募社区志愿者作小刚的监护人

  C.联系有关部门,帮助小刚寻找寄养家庭

  D.劝小刚父母好好改造。争取减刑早日回家

  10.某机构社会工作者小林在贫困山区实施“6~10岁儿童教育与发展项目”。在设计儿童成长需要评估表时,下列指标中应被纳入到该评估表中的是(  )。

  A.家庭安全保障能力

  B.家庭的社会历史情况

  C.父母的基本生活照顾能力

  D.儿童的身份认同状况

  11.小李是儿童福利院负责家庭寄养服务的社会工作者.在对寄养家庭进行跟踪回访时,从村委会和邻居那里了解到,有一户寄养家庭的家长经常用讽刺、挖苦和侮辱性语言对寄养的残疾儿童进行管教。

  此时,小李应采取的正确做法是(  )。

  A.向派出所报案

  B.终止该家庭寄养

  C.为家长提供培训

  D.要求村委会严格监管

  12.几名高三学生打算放弃高考,一起自主创业。他们的父母得知后非常着急,认为孩子只有考上大学才有未来。在多次与孩子沟通无果后.家长们向社会工作者小林求助,希望小林能劝孩子们放弃自己的想法。此时,小林可采用(  )方法协助父母与孩子进行沟通。

  A.社会观护

  B.为家长与孩子举办创业方法讲座

  C.资源整合

  D.为家长与孩子开办亲子平行小组

  13.社会工作者针对社区内16~25岁人群不同需要,开展了下列活动:为学习困难青少年提供学习方法辅导:为待业青年提供求职面试技巧训练;为婚龄青年进行正确的婚恋观教育。

  上述活动属于青少年社会工作中的(  )服务。

  A.促进青少年成长发展

  B.保障青少年合法权益

  C.预防青少年违法犯罪

  D.增强青少年心理健康

  14.某高中毕业班选择毕业后工作的同学存在职业发展上的困惑。社会工作者小赵拟运用“生涯选择配合论”帮助这部分同学做生涯规划。

  小赵首先应协助同学们(  )。

  A.提升职业所需的能力

  B.分析职业发展前景与机会

  C.掌控自己的内在世界

  D.评估各种职业的报酬率

  15.社会工作者小秦运用“父母、成人、儿童”自我状态觉察训练方法协助高一新生提高自我觉察能力。训练开始时,全体组员站在“儿童”圈内。当组员与其他组员沟通,说话语气从情绪化转向成熟理性,行为表现从抱怨转向理性地看待和解决问题后,该组员就可以(  )。

  A.从父母圈跳到成人圈

  B.从成人圈跳到儿童圈

  C.从儿童圈跳到成人圈

  D.从儿童圈跳到父母圈

  16.85岁的刘爷爷独自一人生活,前不久因中风导致行动不便,身体日渐衰弱。子女担心他发生意外,打算送刘爷爷去养老院生活。但刘爷爷不愿去养老院,担心养老院的规定会影响自己的生活习惯。面对刘爷爷和子女间的意见分歧,社会工作者应采取的介入措施是(  )。

  A.引导刘爷爷改变生活习惯,适应养老院生活

  B.尊重刘爷爷的决定。帮助他与子女协商解决问题

  C.尊重子女的决定,劝刘爷爷去养老院

  D.建议子女改变想法。请保姆在家照顾刘爷爷

  17.某农村社区青壮年大多外出务工,留守、独居老人占社区老年人的比例很大,其中部分老人年老体弱,生活困难。为加强这些老人的非正式支持系统,社会工作者合适的做法是(  )。

  A.为生活困难的老年人申请救助

  B.招募和组建志愿服务队为老年人提供服务

  C.请当地老龄委工作人员到社区宣传《老年人权益保障法》

  D.请当地敬老院工作人员到社区做宣传以吸引老年人入住

  18.社会工作者大智为失学、失业的青少年开展服务,拟根据“社会连接理论”组建一个小组。

  大智设定的下列总目标中,正确的是(  )。

  A.帮助青少年形成良好的行为习惯

  B.协助青少年树立正确的就业意识

  C.提高青少年的合作意识和能力

  D.引导青少年更多地参与社会活动

  19.丧偶多年的张大爷,因脑溢血导致半身不遂。张大爷的女儿长期独自照顾他的日常起居,近来感到力不从心,向社会工作者小林求助。

  小林拟运用“家庭思维”方法为该家庭开展服务,其适宜的做法是(  )。

  A.请专业康复人员定期上门提供家庭康复服务

  B.邀请张大爷女儿参加照顾者支持小组

  C.请社区志愿者定期探访张大爷家庭

  D.动员张大爷入住养老机构.让女儿常去探望

  20.随着年龄的增长,独居的张大爷身体机能逐渐下降,对买菜做饭感到力不从心。

  在社会工作者小王为张大爷提供的各类服务中,属于社区照顾服务的是(  )。

  A.联系送餐服务帮助他解决困难

  B.护送他入住养老机构以获得专业照护

  C.劝说他改变饮食习惯.选择方便食品

  D.通过婚介机构为他征婚.找个老伴

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