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2017年社会工作师《综合能力》模拟试题一
1[单选题]小李在一次交通事故中受伤，造成下肢瘫痪，肇事方迟迟未予赔偿。治疗期间，小李欠下巨额外债，心情沮丧，也不愿意接受单位新的工作安排。从支持者角度，社会工作者应当( )。
A.鼓励小李面对现实，积极进行康复训练
B.与医院沟通，争取减免小李的医疗费用
C.与法院联系，起诉交通肇事者
D.建议小李多和朋友交流，改善不良情绪
参考答案：A
2[单选题]随着社会工作的不断发展，社会工作已经被应用到医务领域。以下关于医务社会工作的表述错误的是( )。
A.医务社会工作只是在医院开展的社会工作
B.医务社会工作的工作领域已扩大到促进保健和疾病预防
C.医务社会工作可以帮助建立良好的医患关系
D.医务社会工作可以帮助患者有效连接医疗资源
参考答案：A
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3[单选题]小明是大学一年级学生，今年19岁，他对大学生活适应很快，和同学相处融洽，对未来充满信心。按照埃里克森的人类发展理论，小明将发展出( )的美德。
A.能力
B.忠贞
C.关怀
D.智慧
参考答案：B
4[单选题]一些困难群体由于家庭经济能力较弱从而不愿参加社区的公共活动，他们的朋友圈逐渐缩小，逐渐脱离正常生活。社会工作者为了改变这一现状，为其开展丰富多彩的活动，恢复其自信，改变其生活方式。这体现了社会工作( )的功能。
A.恢复弱化的功能
B.促进人的发展
C.促进人与社会环境的相互适应
D.促进服务对象正常生活
参考答案：A
5[单选题] 初二学生小玲因父亲过世，母亲身体不好，决定退学打工，减轻母亲的负担。她请学校社会工作者小徐帮忙联系工作并请其保密。此时，小徐应采取的正确做法是( )。
A.将小玲的决定告知其母
B.答应小玲的保密要求
C.对小玲的想法提出批评
D.与小玲商讨适当的解决办法
参考答案：D
参考解析：从遵守保密原则出发，社会工作者应当为其保密，但小玲上初二未满16岁，从为了保护她健康成长的角度出发，她的监护人有权得知这一决定。在这一实务过程中，我们就要尊重小玲与其一同商讨解决问题的办法，鼓励小玲继续完成学校的学习，同时帮助小玲及其母亲走出生活困境。
6[单选题]大学生小王毕业后一直没有找到合适的工作，闲在家中。时间长了，心情非常抑郁，和家人的关系也越发紧张。社会工作者晓林了解情况后积极鼓励小王认真投简历、学习新技能，并开导小王要自立自强，克服困难。以上做法主要体现了社会工作者的( )角色。
A.服务提供者
B.支持者
C.倡导者
D.关系协调者
参考答案：B
7[单选题]社会工作者小单家在外地，本地没有什么朋友。逢年过节，小单都会不同程度地出现情绪低落的状况，需要一段时间才能调整好工作状态。机构督导杨老师在专业上对小单帮助很大，但在年终评议时，小单给杨老师提意见，希望杨老师不要只谈专业，也要关心她的生活。针对小单的意见，杨老师正确的做法是( )。
A.结束督导关系
B.告诉小单专业知识和能力的重要性
C.适合提供情感支持
D.为小单介绍新的督导
参考答案：C
8[单选题] 社会工作中要充分考虑到服务对象在性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教以及精神或生理状况等方面存在的价值差异，这体现了( )。
A.个别化原则
B.包容化原则
C.全面化原则
D.尊重性原则
参考答案：A
参考解析：个别化原则是社会工作价值观的基本操作原则，每个人都应当有权利和机会发展个性，社会工作者应当尊重服务对象的个体差异，不应当使用一般或统一的服务方法回应他们的独特需要，要充分考虑到服务对象在性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教以及精神或生理状况等方面存在的价值差异，及其与社会主流价值之间可能存在的冲突。尊重个性化需求，充分挖掘个人潜能。
9[单选题] 社会工作专业过程的价值基础是指( )。
A.传统文化
B.人道主义
C.国际舆论
D.本土人情
参考答案：B
10[多选题] 以下属于被督导者面临的压力来源是( )。
A.服务对象不愿意接受服务
B.缺乏处理某些特定问题的技巧和经验
C.机构领导对社会工作人员的期待过高
D.现实生活压力与社会工作专业理想的矛盾
E.人们对社会工作专业不了解，将“社工”等同为“义工”
参考答案：ABCE
参考解析：被督导的社会工作者面临的压力来源有：来自服务对象的压力、来自工作的压力、来自机构的行政压力以及来自社会对社会工作认识的压力。选项D更强调生活压力，故不选。
11[单选题]下列对支持社会工作理论与社会工作理论的关系的表述，错误的是( )。
A.当社会工作者依据“支持社会工作理论”为受助人提供帮助时，是依据“社会工作理论”对人及社会环境的理解来确定具体的帮助计划
B.“支持社会工作的理论”与“社会工作理论”相互依存
C.“支持社会工作的理论”与“社会工作理论”彼此贯通
D.“社会工作理论”的实践过程又能为“支持社会工作理论”提供进一步理解人与社会实践的素材
参考答案：A
12[多选题] .根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究还可以分成( )等类型。
A.对行动进行反思
B.行动中认识
C.行动中反思
D.事先对行动方案进行反思
E.只行动不反思
参考答案：ABC
13[单选题]在处理问题时，社会工作者有义务为服务对象提供必要的信息并征得服务对象的同意，这体现了社会工作者对服务对象的( )伦理责任。
A.尊重服务对象的自我决定
B.使服务对象知情同意
C.具有文化敏感性
D.保护服务对象的隐私和保密性
参考答案：B
14[单选题]暴力行为、侵犯或攻击行为等属于人类行为中的( )类型。
A.利己行为
B.反社会行为
C.偏差行为
D.违法行为
参考答案：B
15[单选题] 刘某从部队转业到地方，地方民政局为刘某办理接收安置工作，积极协调安排工作等事宜。这是民政部门在发挥( )的职能。
A.权益保护工作
B.民主工作
C.安置工作
D.社区工作
参考答案：C
16[单选题] 某社会工作服务机构开展“每天添个菜”项目，计划给贫困地区儿童每天的午餐补贴一个肉菜，目前已有5万多名儿童从该项目受益。该项目对当地儿童的长效影响是( )o
A.机构筹集到更多的款项
B.贫困地区儿童每天能吃到肉菜
C.扩大机构在当地的影响力
D.提升贫困地区儿童的健康水平
参考答案：D
17[多选题] 社区工作在准备阶段要做的工作主要包括( )。
A.了解社区主要情况
B.确定主要任务和行动方案
C.明确主要目标和制订计划
D.确定介入策略和工作方法
E.社会服务机构做好自己的准备
参考答案：BDE
参考解析：社区工作在准备阶段要做的工作要求是：(1)确定主要任务和行动方案。(2)确定介入策和工作方法。(3)社会服务机构做自己的准备，包括人员、资金、支持体系等。所以BD、E选项正确。
18[多选题]刚升人高一的小华对学校社会工作者说，由于不适应寄宿生活，最近晚上在宿舍内不能人睡，时常浮现出童年时自己被父母遗弃后，与奶奶相依为命，生活艰难的生活片段，导致自己情绪低落，但又没有熟悉的同学和父母可以倾诉。根据心理社会治疗模式，小华面临的压力来自于( )。
A.童年的艰苦经历
B.寄宿生活的环境
C.缺乏交流的对象
D.失眠引发的情绪
E.其非理性的行为
参考答案：ABCD
19[多选题] 小组工作的间接干预治疗技巧包括( )。
A.利用小组治疗元素
B.运用角色扮演的办法
C.运用行为改变的技巧
D.利用社会环境或外在力量
E..运用结构化组员角色的技巧
参考答案：ABCE
参考解析：D项属于小组外在力量法，其他的都属于间接干预法，间接干预法还把包括使用：庭作业。间接干预法和外来力量法容易混淆，但是明白一个重点就容易区 别：间接干预法用的还是小组：身的力量来帮助成员设计或扮演一定的社会角色，而小组的外在力量法是借助小组之外的力量。
20[单选题] 社会工作者小胡刚刚大学毕业，她的同学小张请她帮忙做心理疏导工作。小胡发现小张有严重的抑郁症状，但是小胡没有接受过这方面的严格专业训练。面对这种情况，小胡应该( )。
A.婉言谢绝请求.不采取行动
B.根据助人自助原则，大胆尝试介入辅导一下
C.自学补充相关专业知识后接受请求
D.建议小张到专业机构进行进一步的评估和治疗
参考答案：D
参考解析：面对服务对象的服务请求，社会工作者需坚持诚信原则和专业服务原则。每个社会工作者的专长领域各不相同，因此，当社会工作者面对一个自己并不熟悉的服务要求时，其应秉承诚信负责的态度，将服务对象转介给其他专业机构或其他专业社会工作者，故选D。
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