(1)一位在青少年中心工作的社会工作者有时会碰到比较顽皮、爱捣蛋的青少年。社会工作者必须决定是否要斥责他们，甚至把他们赶出中心。从社会工作价值观来看，他面临的是( )方面的问题。

　　A.接纳

　　B.尊重

　　C.个别化

　　D.自决权

　　参考答案：A

　　(2) 世界上第一部有关社会保障的完备法案是( )。

　　A.《社会救助法案》

　　B.《社会福利法》

　　C.《伊丽莎白济贫法》

　　D.《新济贫法》

　　参考答案：C

　　参考解析： 1601年，英国女王伊丽莎白一世颁布了“济贫法”。这是世界上第一部有关社会保障的完备法案，它促进了欧洲乃至其他国家社会福利制度的发展。

　　(3)社会环境中有的因素直接影响着人的行为，有的则比较间接 ;有的因素对人的生存状态影响巨大，有的则影响微弱。由此体现了社会环境的( )。

　　A.变动性

　　B.复杂性

　　C.层次性

　　D.稳定性

　　参考答案：C

　　参考解析：社会环境的特点主要有 ：多样性、复杂性、层次性、稳定性、变动性。层次性是指从对人的生存影响程度的角度来看。社会环境有其层次性。有的因素直接影响着人的行为，有的则比较间接 ;有的因素对人的生存状态影响巨大，有的则影响微弱。于是，对于人的具体生存或具体行为而言，社会环境就有了层次性。

　　(4) 下列不属于社会工作督导重要意义的是( )。

　　A.有助于工作顺利完成，促进机构正常运作

　　B.有助于保障服务对象权益，提升服务质量

　　C.有助于被督导者的经验积累

　　D.有助于促进社会工作者的成长

　　参考答案：C

　　参考解析：《教材》中重点从机构、服务质量、社会工作者和社会工作专业四个角度分析了社会工作督导的重要意义，并未提及被督导者。故选C。

　　(5)小文是社区服务中心的社会工作者。服务对象小超告诉他，几天前社区车棚的火灾是因他玩耍时不小心引起的，幸好扑救及时，只烧毁了一辆自行车。小超知道自行车的主人正在寻找肇事者。小超表示知道自己的错误，并承诺以后不再玩火，请小文替他保守秘密。在此情况下，小文做出伦理决定的第一步应是( )。

　　A.澄清自身的价值观、责任和义务

　　B.识别影响伦理决定的境况

　　C.向同事进行咨询

　　D.对伦理决定过程进行记录

　　参考答案：A

　　参考解析： 20世纪90年代国际社会工作界的伦理专家曾提出了伦理决定的一般步骤，其中第一步为 ：认识案件的伦理问题，包括分析社会工作者自身的价值观、责任和义务。故选A。

　　(6)个案管理是联结和协调各种不同服务体系的运作方式，以确保运用最完善的方式来满足服务对象需求的服务方法。在个案管理中，如果评估的结果显示服务对象的问题或需要没有得到解决或满足，则必须考虑重新回到( )阶段。

　　A.个案发掘与转介

　　B.评估与选择

　　C.个案管理服务计划

　　D.个案管理服务执行

　　参考答案：C

　　参考解析：本题考查的是个案管理的监督和评估。个案管理在服务过程中，不断监督和评估是为了及时修正服务，保障服务的适当性 ;而在服务结束后，也需要通过追踪来确定服务的效果。个案管理也可以再进行追踪评估，如果评估结果显示服务对象的问题或需要没有得到解决或满足，则必须考虑重新回到“个案管理服务计划”阶段。

　　(7)胡某是一名大二女生.与自己恋爱4年的男友突然提出分手，理由很简单，他爱上了另一个女孩子，这个打击让当事人对自己没信心，　与别的男孩子不知如何相处，害怕投入感情会再次受伤害。作为社会工作者的你用鼓励、同感、对质、澄清以及人本治疗的方法对当事人表示了很高的同感、尊重和接纳。此案中，你扮演的角色是( )。

　　A.使能者

　　B.联系人

　　C.教育者

　　D.治疗者

　　参考答案：D

　　(8)治疗过程在于再创造、分析、讨论、解释过去经验和解决潜意识层次上发生的防卫和抗拒，解决组员在儿童期产生的功能失调问题，并在新领悟的基础上作出新的决策。这种治疗过程属于( )治疗模式。

　　A.阿德勒式小组

　　B.心理剧

　　C.精神分析小组

　　D.完型治疗小组

　　参考答案：C

　　参考解析：精神分析小组的目标在于重建个人的性格和人格系统，其治疗过程在于再创造、分析、讨论、解释过去经验和解决潜意识层次上发生的防卫和抗拒，解决组员在儿童期产生的功能失调问题，并在新领悟的基础上作出新的决策。故选C。

　　(9) 社会工作者针对就业问题对在校大学生开展的辅导属于( )。

　　A.救治型学校社会工作

　　B.治疗型学校社会工作

　　C.变迁型学校社会工作

　　D.社区——学校型学校社会工作

　　参考答案：C

　　参考解析：变迁型学校社会工作是为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作，包括生活辅导、　学业辅导和就业辅导等。

　　(10)小方平时说话流畅，但一到正式场合，面对众人说话时就紧张，结结巴巴。社会工作者小朱通过与小方的交谈了解到，小方认为在正式场合说话必须完美无缺　。否则会被人嘲笑。小朱决定先让小方接受这样的观点 ：说话时难免犯些小错误，不必过分在意。小朱的介入策略主要依据了( )。

　　A.精神分析理论

　　B.认知行为理论

　　C.社会学习理论

　　D.存在主义理论

　　参考答案：B

　　参考解析：本题考查的是认知行为理论的实务原则之一确定助人目标的原则。本题中，小朱让小方接受说话时难免犯些小错误的观点即为改变受助人错误的认知或不切实际的期待以及其他偏颇和不理性的想法。

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