21. 小军因吸毒被强制戒毒结束后,矫正社会工作者小张跟进了小军的个案。接案时小张了解到小军为非婚生子女,母亲改嫁后一直无人管他,小张 对小军的需要进行了评估。此时,小军最需要满足的是 ( B 要求。

　　A .生理脱毒

　　B .基本生活保障

　　C .就业

　　D .法制教育

　　22. 为促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能,矫正社会工作通过介入行动,主要应满足矫正对象 ( D 的需要。

　　A .基本生活保障

　　B .教育权益保障

　　C .就业培训

　　D .再社会化

　　23. 老张服刑几年后获假释回到社会,成为社会工作者小李的服务对象。小李接案后,首先陪老张参观社区,向其介绍了社区的变化及社区资源,如 就业、形势、低保政策、社会保阵事务办理地点等。在随后的集中教育活动中,小李还为老张等假释人员安排了参观城市规划展、一讨论新闻时事、 学习市民公约,学习人际交往沟通技巧等活动。本案例中,小李设计的服务是针对老张的(B 需要。

　　A .职业发展

　　B .再社会化

　　C .基本生存

　　D .继续教育

　　24. 小强数月前因与人发生冲突,造成对方重伤致残而被拘押和起诉,成为社会工作者大刚的服务对象。在小强案件的审理过程中,作为社会工作者 的职责之一,大刚应向法庭提交犯罪嫌疑人的 ( C

　　A .法庭审判方案

　　B .个案会谈笔录

　　C .背景调查报告

　　D .犯罪事实记录

　　25. 通过与服务对象及其家属和周围社区的接触了解,写出一份有关服务对象背景的调查报告,提交法院作参考,这是矫正社会工作者在服务对象 (A 的主要工作职责。

　　A .司法判决前

　　B .监禁场所中

　　C .社区矫正中

　　D .服刑期满后

　　26. 小林今年 21岁,职校汽车修配专业毕业,父母离异后,跟奶奶一起生活。他很重义气,结交了一些社会上的朋友,平时常出入娱乐场所,曾有 吸食毒品的不良记录。今年年初,小林因犯抢劫罪被判有期徒刑三年,缓刑三年。社会工作者多次对小林面谈辅导,逐渐建立了良好的专业关系, 经过反复讨论和协商,社会工作者与小林共同制订了个案管理服务计划。在社会工作者的监督、管理和帮教下,小林的生活方式有了较大改变,还

　　和朋友一起开办了工间汽车修理铺。本案例中,社会工作者主要是通过 ( C 的方法,较好地提供了个案服务。

　　A .有重点分步骤地制订矫正工作计划

　　B .协调多部门、多机构提供整合性服务

　　C .发掘矫正对象潜能和参与问题解决

　　D .发展特殊教育和职业技能培训

　　27. 为促进社区服刑人员更好地融入社会,社会工作者小张开展了以“调整心态,积极就业”为主题的小组活动,在小组第 4节活动开始前,组员们 听说一名社区服刑人员因再次犯罪被抓,议论纷纷。组员中,有人表现得很焦虑,有人无动于衷,有人认为这是个人行为,与其他人无关。此时社 会工作者最宜采用的做法是(B

　　A. 继续按原定小组计划开展活动

　　B .在本次小组活动中增加对在犯罪行为的讨论

　　C .取消本次小组活动,转用个案方式逐一沟通

　　D .组织一次公益劳动以淡化该事件造成的心理冲击

　　28. 在社区矫正工作中, 社会工作者通过综合治理改善矫正对象的生活环境,并通过社区教育形成有利于矫正对象改过自新的社会氛围。 这些做法是 ( A 在矫正社会工作中的运用。

　　A .社区工作方法

　　B .社会工作行政方法

　　C .介案工作方法

　　D .小组工作方法

　　29. 矫正对象小张经社会工作者小王推荐,参加由某职业学校为失业青年举办的为期两年的教育培训,两个月后,小王在随访时了解到,学校老师认 为小张表现不错,但小张觉得同学们用异样眼光看自己,他感到焦虑、紧张、很不开心,开始不愿参加培训。按照认知理论,小王针对小张的情况 宜采取的做法是(C

　　A .赠送小张喜欢的游戏币,鼓励他继续培训

　　B .对小张进行“冥想”放松训练,缓解他的焦虑情绪

　　C .帮助小张更改看待同学们的态度,努力学习,赢得尊重

　　D .无条件关怀小张,增加随访的次数

　　30. 优抚工作中的抚恤是国家和 社会对残疾军人、烈士遗属、因公牺牲军人遗属等抚恤对象按照 ( C 给予的抚恤金优待。

　　A .当地规定的标准

　　B .当地最低生活保障标准

　　C .国家规定的标准

　　D .国家规定的最低生活保障标准