2011年8月28日托福真题_第5页

　　为什么要研究熊吃什么?因为想知道他们nursing的时候吃的肉是不是更多。

　　问那个教授自问自答说“用在熊身上人是怎么把它放上去的?”我选的是暗示学生给熊装比给鸟装要危险。我觉得有点没逻辑但是其他选项又觉得更不对。

　　第三个L是讲用一种好像是苔藓的植物来判断地震的情况。以前人们都用carbon dating但是那个用来测量很久很久以前的地震，但是500年内的用这个方法也不错。然后解释说因为地震会使新的地面裸露，然后根据判断上面苔藓的寿命来判断地震的发生时间。时间越长，苔藓的面积，也就是从中心到边缘的距离会更长。然后教授说这个苔藓的好处是他们的寿命都是几百年，而且他们的生长速度很稳定，所以可以判断很好。然后教授说但是这个方法也有它的缺陷。比如说1.人们容易误把两块小的苔藓当成一块大的苔藓。比如说教授他在做研究生的时候就犯过这样的错误，他把两块苔藓当成一块了然后把报告给他的导师看结果他的导师说他弄错了。然后他说了一句话，那我的那些数据!(很明显会是重听题)然后说苔藓这个方法还有一个问题就是苔藓不一定是地震发生后就立刻开始生长的，比如说一块测定为75年的苔藓只能说明地震发生了至少有35年。教授说所以还需要其他办法来测定，比如说carbon dating，所以几种方法一起用是最好的。然后说其实这个苔藓不只能判断地震，还可以判断冰川融化什么的。比如说一个地方的冰融化了，会使地面裸露会长苔藓，人们就可以根据这些苔藓的年份来判断冰川融化的速率。比如说科学家通过这个发现近几年温室效应导致冰川融化更快了。教授说为什么人们要研究地震的发生呢?因为人们发现这些地质灾害都是有周期的，科学家可以根据这个来提醒人们来作必要的准备来应对地质灾害。

　　题目：教授主要讲了什么?一种可以判断地震的方法。(好像是这个答案)

　　用苔藓来判断地震有什么好处?选两个。1。它的生长时间很长。2.它的生长速率很稳定。

　　用这个方法有什么不好的?选两个1.容易误把两块当成一块。2.不能确定具体的发生时间。

　　人们为什么要研究地震?因为用它来提防自然灾害的发生。

　　作者为什么要提冰川融化?说明这个苔藓还有其他的用途。

　　他为什么说“那我的那些数据!”?(重听题)说明他的那些数据也因为判断失误有错误。

　　(题目记得不是很清楚了，大概有这些题，倒数第二、三个不确定。)

　　第四个L是关于cave painting的。

　　说cave painting不像其他艺术形式，是很容易收到伤害的。比如说有自然的，雨啊风啊。有虫子什么的。还有人为的。人为的有游客损坏的，甚至还有艺术家损坏的。

　　然后说在photography广泛应用于艺术家来make copy之前，艺术家都是来临摹的。放一张纸在上面然后开始用粉笔什么的临摹，这种方法对cave painting的伤害很大，但也是photography发明前最好的方法了。然后说因为这些cave painting颜色不好看，不bright甚至太灰暗根本看不到，所以就有游客在上面paint这样就可以看清了。有的是管理者为了让游客看到而paint的，有些干脆是因为没人管游客自己做的。然后说为什么古希腊建筑也很灰暗但人们不去paint它呢?因为人们是从远处把它当成一个整体来看的，所以就不觉得有什么了。所以就有一种设想是不是可以牺牲一些cave painting来挽救其他的。因为游客并不是那么在乎他们是不是看了所有的，他们只是想看看而已，所以可以paint一些专门给游客看这样其他的就不会被paint了。然后说就有人问了，为什么不把那一块凿下来放到博物馆去呢，那些博物馆的painting从来就不会有人摸了啊。(重听题考点)教授说不能这样是因为这些cave painting只能留在墙上，有什么联系之类的。然后说所以这些cave painting不是属于一部分人的，它是所有人的。