2011年8月13日托福考试试题（网友版）

　　阅读的第一篇很简单， 关于地下水的。提到了水量和两种岩层， 一种aquifer 一种aq--clude. 还说有四种zoon， 但不是每个含地下水的环境都有这4个ZOON，

　　词汇有thus， moreover 等 都很简单

　　第二篇是讲FOSSILE， 提到了形成的环境和条件， 最后一段说有一个地方是FOSSILE的绿洲， 有题问为什么说是绿洲， 我选的是因为那有很多的化石， 并且保存完好。

　　词汇有个intact

　　第三篇是关于火星的，说也许我们已知的关于火星的知识会影响我们对它的研究，就像原来的地心说一样。提到了是否有生命体的存在，开始说没有因为没有大气层抵御紫外线， 有提到氨怎么怎么样，那里看的很慌忘了选什么。 还说新的发现得出了新的结论， 也许火星上的生命体不生活在表层靠太阳提供能量， 也许可以在地表以下又热量什么得到energy.

　　阅读没来得及看经典加试，也没考哦也~

　　听力：

　　第一篇是关于一个学生到accoutIng office问一个申请paper怎么还没通过，是关于english 学院的两个老师要出差。 申请都出了问题，一个是少了教授签名， 另一个是还要到travel office 去填一个申请。学生很无语

　　第二：18世纪US的theater setting(set design) 是怎么发展到精致 后又变得realistic的 时间掐错了 答得很慌乱(开始还真以为两个section一共十分钟呢TAT)后来提到了GREEK的setting很简单，就是一些mask 和stone 这里有题。

　　第三篇讲那个Cre.。.period，就是阅读上老看到的那个吧， 说这时段形成了很多冰山，并解释了一下根据什么得到的结论(有题)，

　　2、女孩招教说说她的实验课上的partner 课下想跟她一起完成作业， 她觉得不好，教授也觉得实验虽说可以合作，但是作业还是自己做自己的比较好，说了几个为什么实验要一起做的原因，有题(我选的是 因为能更安全 实验过程很复杂，不确定)，还提问了教授对于这种想课下合作的态度， 我选的是他觉得他有一定的责任。然后女生说能不能把周二早上的实验课调到周二晚上，因为她要带一队人练法语，她很兴奋因为第一次带这么多人，这里有题。教授说不太现实因为实验室空间有限， 女生说能不能找同学换一下，教授说这比较难因为很少有人愿意早起， 说那一队人应该根据女生地情况调整训练时间。 女生自己想到一个解决方法说提议像高中一样在同一个饭桌上一边吃饭一边讨论，这里有题问女生为什么提到高中。

　　还有一个是坚定矿石的hardness，说是分了10个等级，有一个方法来给新发现的矿物质分级，提到了glass的是5.5，若是新物质高于这个数就。。。 有题问为什么提到glass。 然后提到最硬的钻石， 说是uncut的钻石和那种闪亮亮的是不一样的， 有淘金者就miss了发现钻石的机会。 然后根据现在的切割技术能让钻石反射七彩光，还解释了为什么由白光会反射出七彩的光。

　　然后是考古课，说pottery的碎片能判断当时的人口和贸易状况，集中讨论了某一地的某一时期的pottery碎片为什么减少了，不是由于人口的原因，也不是产量减少了，因为在别的import这种pottery的地方发现了挺多。也不是因为质量变好了，因为质量基本没什么变化。后来提到容量变大了，好像是说大家更倾向于聚在一起吃。然后又提到了另一个人发现了什么证据，但最后教授是怀疑的态度。

　　经典加试：鸟类迁徙+霸王花+regtime music