2012年托福考试阅读强化练习五_第2页

1.         According to paragraph 2, what evidence indicates that aggression in animals is related to the hypothalamus?
○Some aggressive animal species have a highly developed hypothalamus. 
○Electrical stimulation of the hypothalamus delays animals’ inborn reaction patterns.
○Animals behaving aggressively show increased activity in the hypothalamus.
○Animals who lack a hypothalamus display few aggressive tendencies.
 
Paragraph 3: An offshoot of the biological approach called sociobiology suggests that aggression is natural and even desirable for people. Sociobiology views much social behavior, including aggressive behavior, as genetically determined. Consider Darwin’s theory of evolution. Darwin held that many more individuals are produced than can find food and survive into adulthood. A struggle for survival follows. Those individuals who possess characteristics that provide them with an advantage in the struggle for existence are more likely to survive and contribute their genes to the next generation. In many species, such characteristics include aggressiveness. Because aggressive individuals are more likely to survive and reproduce, whatever genes are linked to aggressive behavior are more likely to be transmitted to subsequent generations.
 
2.          According to Darwin’s theory of evolution, members of a species are forced to struggle for survival because
○Not all individuals are skilled in finding food
○Individuals try to defend their young against attackers
○Many more individuals are born than can survive until the age of reproduction
○Individuals with certain genes are more likely to reach adulthood
 
Paragraph 5: The Psychodynamic Approach. Theorists adopting the psychodynamic approach hold that inner conflicts are crucial for understanding human behavior, including aggression. Sigmund Freud, for example, believed that aggressive impulses are inevitable reactions to the frustrations of daily life. Children normally desire to vent aggressive impulses on other people, including their parents, because even the most attentive parents cannot gratify all of their demands immediately. Yet children, also fearing their parents’ punishment and the loss of parental love, come to repress most aggressive impulses. The Freudian perspective, in a sense: sees us as "steam engines." By holding in rather than venting "steam," we set the stage for future explosions. Pent-up aggressive impulses demand outlets. They may be expressed toward parents in indirect ways such as destroying furniture, or they may be expressed toward strangers later in life.
 
3. The word inevitable in the passage is closest in meaning to
○Unavoidable
○Regrettable
○Controllable
○Unsuitable
 
4. The word gratify in the passage is closest in meaning to
○Identify
○Modify
○Satisfy
○Simplify
 
5. The word they in the passage refers to
○Future explosions
○Pent-up aggressive impulses
○Outlets
○Indirect ways
 
6. According to paragraph 5, Freud believed that children experience conflict between a desire to vent aggression on their parents and 
○A frustration that their parents do not give them everything they want
○A fear that their parents will punish them and stop loving them
○A desire to take care of their parents
○A desire to vent aggression on other family members
 
7. Freud describes people as steam engines in order to make the point that people 
○Deliberately build up their aggression to make themselves stronger 
○Usually release aggression in explosive ways
○Must vent their aggression to prevent it from building up
○Typically lose their aggression if they do not express it