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2017年11月12日托福听力考试真题回忆

   2017-11-15   【

  2017年11月12日托福听力考试真题回忆

  对话

  学生被告知要搬宿舍,因为城市authority的要求学生很担心需要找宿舍,stuff告诉他学校会给他们找地方但是会比较小需要和另一个同学一起住,学生说需要现在立刻搬宿舍吗因为他们马上有考试,stuff说是的authority要求这样做。但是学生不必要担心,只需要将东西打包学校会请人帮他们搬东西,所以不会花很长时间。

  学生找老师说自己宿舍的窗户碎了,开头说了一通他住的宿舍好啊好,然后男生扭扭捏捏的说窗户碎了,但是不是被砸的,感觉就是自己碎的,然后老师说好,我找人去修,你先给我整理一下呗。男生又说自己舍友不在,自己又有课,来不及。老师又说要不我让修理工帮你整理,男生又很不好意思说我感觉很羞愧,因为我本来要做这些事的。

  有个男的作文特别好,老师让他来指导别人,但是男生说我是生物系的不是英文系的啊,教授说,没关系,你来。然后又说当这个指导员你得接受培训balabala,男生又害怕自己不会指导。然后老师说指导啥啊你给他们点建议就行了(然后最后说有一个学姐也当过这个指导,让他去找学姐咨询。

  学生去找老师问一个校园里的活动,教授说历年都很成功,学生的问题是他不知道怎么组织questionnaire,老师纠正了他一个错,然后学生说我都不知道的话,就把它设计成5分题吧

  学生问老师assignment改好了吗,professor说没全看完接着professor问学生假期想干嘛,学生说找到了job,教授建议他参加一个conference有利于他的研究,学生不太愿意,貌似是他自己定了essay的topic,这样可能改变他想法,中间学生还提出疑惑关于什么不一样的,professor说叫他看comment (这里出了题目)最后教授还是建议他去这个conference因为有这个领域famous教授。

  学生想转专业,但是只剩两年毕业,不够学分,然后老师说可以去校外,还可以找教授,最后,学生自己的一个课程分数错了,他担心对自己有影响,老师说给教授写封信就好。

  学生好的简历帮助拿到面试,想参加workshop准备一下,但是已有的人都已经满了,一个教授特别popular,老师建议去web找信息,然后后面忘了。

  讲座

  biology professor and student,学生疑惑老师为什么要讲两个不是科学家写的理论,而且他并没有被写在textbook里,教授告诉他textbook只包括recently的学说,实际上这两个人对biology evolution有很大帮助,并不是像学生说的属于历史内容。

  讲animal的size跟environment有关,然后说large animal的好处是相比其他食物竞争者有更多leaves (长脖子)除此之外还可以储存食物,digest食物,学生就说那这个适用其他的吗,教授举了一个例子大概是海平面上升使得某种动物食物减少,相应他们自己的body就去accommodate这种environment.再然后教授就说道中国的dragon,saurapod恐龙本来很大,长脖子吃东西,消化系统长,后来因为海平面上升体型变小(由大变小);lex恐龙很大,但发现其祖先是中国的一种很小的Guanlong(由小变大),因为prey变大了所以lex恐龙也要变大。他们都是为了适应食物。

  F这个人是个好的小说家,后来去好莱坞写剧本,对比了他和别人进入好莱坞的目的不一样,但写不好剧本,好像是小说语言太丰富太细节,后来他就看了很多电影想写好,但后来又说到好像是为TV剧做了贡献。

  环境科学,讲的富营养化的原因农业和工业,后果没太阳,分解消耗氧气,然后每个人都可以做贡献具体提到了两个措施,但是改善确实很难,中间跟DDT有对比。

  有一个古生物,讲一个类似恐龙的东西的翅膀啥形状,一个理论说像bat的翅膀,讲了为啥,但这个古生物有肌肉,还有个啥所以这个理论有瑕疵,另一个理论说像鸟的翅膀,说了相似,但好像也有不一样的地方大概是位置怎么了,然后发现了个化石,学生说是不是证明像bat的,教授说一半对一半不对,然后说很难判断,好像说了为啥,结尾说了什么避免强风,飞得慢。

  社会学,讲是不是所有社会都有法律laws,教授提出了一个定义,按这个不是都有,法律是正式形式约束大家的,但还有一些非正式的rules,比如在小的社会,你可能被经济惩罚之类但并不违法。

  讲一个solution有关缺水地区该如何获得水,教授说现在research develop—个method解决缺水问题,这个东西是plastic material不需要其他东西辅助就能够运作.然后professor说location对这个method是很重要的。需要三个因素:高的mountain然后wind然后在沿海。最后他说在city就不能用这个method,举反例说因为ground太干,水一到地面就被蒸发掉。

  讲罗马建筑材料concrete,说罗马人并没有用marble做建筑材料又贵又少(缺点忘了一个)然后又说他们自己用原材料做concrete,之后对比Greek阐述Roman用concrete的社会原因,可以容纳多人还是什么的,然后可以防止collapse,有提到arch ,再者就说他们会用stone或者马赛克去decorate concrete.还提到一个evidence证明在这里制作concrete。后学生就说他们是最早用concrete的吗,教授应该是,但是最近发现Egypt有用,不过他认为可能被错误解读了。

  讲述native American,教授一开始说大家认为最先到达美国的人是从Asia经过某地方过来的,因为有一个ice period阻挡了他们迁移。但是呢根据native American和这个local place的人的DNA对比,发现最先到达的人估计就是居住在这里的。学生疑惑,这么冷怎么生存.教授举例elks说他可以人也可以。再接着学生说那有sites吗,教授就讲了一个site里面有tool可以证明。但他说这个岛被淹没了,site不好被测.他认为有DNA这一个证据就够了,不需要其他的。

  讲Dimond,提到了glass讲到如何测量mineral的硬度,之后又讲到Dimond会被human磨成特定形状(他们会挑选纯的diamond),同时强调Dimond在那个时候很贵像goods—样。接着说light通过Dimond会有不同颜色,而且因为human的加工会发光several time解释了sprinkle。

  白令海峡两种说法一种结冰过去一种很早就过去了,很早过去可能会凉了,举个例子有一种alk是同一时期过去的,学生要证据(白令海峡沉水里,证据不太充足)

  历史老师,举办game,学生想参与,准备了几个问题,涉及phone和photophone,然后还有贝尔,好像是学生吃惊不是贝尔发明的,然后老师说了他们的区别是有没有“线”,然后好像还说到光缆。

  小制作独立电影,独立电影更有创造力,随着大公司的吞并,创造力减退。有两个电影制作人,一个擅长运用光影,后来去给大公司做事,没多久就辞职了;另一个也是个很有才的电影人,不想给大公司做事。

  月亮的形成,有三个theory关于月亮的形成。F理论,爆炸碰撞;月球形成于外面的星系,被地球吸引而来,这个理论可以解释为什么月地成分不同,但是这个理论要形成需要很苛刻的条件3.也是一个碰撞理论,它说月球是在rion移到地核之后才被碰撞形成的,而且月球没有core,地球有core。这个理论也可以解释为什么组成成分不同月球没有core,地球有core。这个理论也可以解释为什么组成成分不同。

  很久以前,为了美国政府为了分配土地卖给居民get资金,把土地分成方块,用树来标记这些土地之间的boundary。即使现在这些数也被用作定位,这也是一个学生惊讶的原因(考点)有种群体作用,当一个问题被提出,所有人独立作答之后,大家互通答案,很多人会向共同的答案上靠拢,即使这个答案可能是错的。做了一个实验,每个人可以答一道题五次,每次答完可以看别人的答案,结果发现大家的自信心提高了,但是正确率没有得到改善,因为向错误的答案靠拢。所以在做调查的时候光看群体反应可能会mislead (考点)。

  讲a Bruch of the realism in America (small town painting),说因为artist在America不再想要受Europe art的影响,他们想要反应自己的生活,然后讲了一幅画画里面一个farmer和daughter苦瓜脸的站在他们的房子还是面前,professor提到这是在1920 (rough economic time in America),然后说这幅画可以有不同way解释。最后professor对比了realism和这个painting,他们有两个相似一个都是不是抽象的还有一个大概貌似是反应past traditional。

  跳舞的历史先讲了第一种印度尼西亚的结合很多种形式,第二种notion双人跳很难,第三种就要好很多了可以配合音乐啥的老师觉得video有必要什么的。

  生物仿真先讲了蝴蝶的翅膀,这里讲了grass的颜色原理,然后讲了蝴蝶的翅膀结构说保持beautiful而且很smooth,然最后就记得教授的态度给生物分了三层,目前大多数前两层,但教授对于第三层的存在很积极hopeful。

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