托福机经：2013年3月16日托福听力机经回忆版

　　Conversation 1 【办公时间-答疑解惑-落叶问题】

　　要点：

　　1、学生来找生物老师，有人问他落叶的问题(有目的题，问什么来找生物老师)。2、老师讲解，说落叶是树分泌荷尔蒙，让叶子脱落。学生说大家普遍误解树在其中没有起到作用，只是叶子自动脱落(此处有题，关于叶子脱落的原理)。

　　3、学生说很有趣，自己下学期要选生物课，老师说为什么不选生物专业，学生说自己对很多科学都感兴趣，想广泛选科学的课。老师问下周有个各个科学学科的会，问学生参加不。学生说不知道，自己的导师没告诉自己。老师问你上一次见导师什么时候，学生说上个月。老师说这应该是几个月前就通知到了的，还有什么的。(此处有题，是老师说这话是什么意思)。

　　4、还有题学生下一学期要完成哪两件事。

　　Lecture 1 【讲座-生命科学-珊瑚】

　　要点：

　　1、关于珊瑚coral。

　　2、反复出现的几个祠，有coral, calcium，carbon dioxide。应该还是跟大气变暖或是环境污染有关。这篇我听得不好，只能回忆下题目了。

　　有一个题目是为什么有钙会保护珊瑚。

　　一个题目是珊瑚近期被严重破坏的原因。

　　Lecture 2 【讲座-社会科学-心理学】

　　要点：

　　1、关于社会心理学。从上节课，我们知道，人们能分辨出谁是阻碍自己的人，谁是帮助自己的人。有个人问，这个是后天的还是天生的。

　　2、老师说，Yale大学做了两个实验，不到一岁的婴儿也可以分辨出来谁是帮助谁是阻碍。又有一个学生说，可是不到一岁的婴儿还是不会讲话(preverbal)(此处有题，关于学生说这句话是什么意思，我选的是质疑科学家是怎么能tell the ability of the infant)。

　　3、于是老师开始讲实验。在婴儿面前摆一个梯子，给三个木板(还是什么的，名词不大懂)画上眼睛，方的是往上爬的，圆的是helper，三角的是设置障碍的。然后把三个并排摆，婴儿们都去找那个圆的。于是有学生说，是不是小孩子们可能比较喜欢圆形，或者是比较喜欢向上的。于是就有第二个实验排除这种可能。(此处题，设置第二个实验的目的)

　　4、第二个实验与第一个的不同就是没有画眼睛。然后小孩子们没有偏好了。

　　5、最后题目，这个实验的巨大意义，我答的是小孩子们作为旁观者，而不是其中参与者，都知道去分辨并近亲找那个helper。

　　Conversation 2 【服务咨询-修理与社团】

　　要点：

　　1、女生灯泡坏了，去找修理者。

　　2、向修理者索要废灯泡装饰sculpture作品。修理者说我们这儿还有木片，塑料等等(此处有题，修理工为什么要提这些东西，我选的是decorate sculpture)。3、女生还说自己负责一个社团的一个展示什么的，(此处有题，女孩在社团中负责什么)

　　4、如果做得好的话说不定能有新人加入，希望修理工帮忙。修理工说下周圣诞树要来，会有很多树枝，什么什么的(有题，修理工为什么说这句话)

　　补充：女生宿舍灯坏了，让男员工找人去修，并且希望把坏的灯泡留下，因为她art 课程要做一个sculpture，希望让这个更吸引人(有题)，男人给他提了建议，还说这里有很多废旧的东西，如金属如果女生需要，可以拿走(有题，why the man mention aboout the metal)。后来说道下周学校减树枝，女生他们要做一个大雕塑，如果用到，可以来拿。

　　Lecture 3 【讲座-艺术-艺术家】

　　要点：

　　讲了一个Albert B 什么的画家的一生，这段听得不好，不瞎说了，教授对比了他死前的画和40 年前的作品，有题。

　　Lecture 4 【讲座-自然科学-环境科学】

　　要点：

　　1、二氧化碳过量，一种是用植物吸收，但用植物吸收要占很大土地。(此处有题，用植物处理的弊端是什么。

　　2、还有就是用岩石，多空岩石，像以前储油一样储二氧化碳。(有题，采用这种方法之前还有什么问题)

　　补充：Co2 造成全球变暖，怎么能让大自然解决，一是planting tree 等，但是要用掉大量的农业用地，(学生说stop cutting trees，教授说：cut tree can also absorb co2 有题)，第二个是geography method，石头可以吸收一部分，但是也有弊端(有题)

　　加试：经典加试或非经典[2篇讲座含英音和澳大利亚英语]

　　Conversation 1 【办公时间-请假】

　　1、一个女学生作为排球队的manager要随队出去比赛，向教授请假。

　　2、教授问她manager必须去么?他说manager要arrange route，check uniform等必须去。

　　3、教授同意了，让他别忘了向别人借笔记和写作业。学生问周五的课上么，教授说上。

　　Lecture 1 【生命科学-动物学-动物行为】1、英国大妈说如何区别动物play和repetition(?)的区别。

　　2、举例，有人们发现有一种鸟seagull，喜欢吧要吃的东西(贝类clam)从高处摔下来，反复摔，这是为什么呢?教授说有人认为这和猫狗喜欢玩球差不多，但是究竟是玩还是在explore ?给猫狗一个旧的球，如果还在拍球，就证明是在玩，如果不理会球了，那么就是explore。

　　3、接着说这种鸟的行为， 有人认为是玩，有人认为是要寻找一个合适的position好摔开贝壳;

　　4、然后举了两个教授的研究，有2个人观察了很久，有2种解释：一个是play一个是reposition，然后貌似说reposition怎么怎么解释不通。

　　Lecture 2 【社会科学-考古学-古埃及遗迹】

　　1、发现埃及首都附近一个古代遗迹，简称bm。

　　2、这个城市与埃及有贸易交流有route，因为发现了一个pot，上面的材料是另一个城市士兵常用的。

　　3、学生问如何发现的这个遗迹，老师说，以前是用寻找水源的方法，现在是desert route 寻找route，来确定周围有settlement，这里的名字来源于bread molds，这里有很多面包加工工厂，证明曾经是large population。