1、频数分布表中落在某一特定类别的数据个数称为()。
A.组数
B.频数
C.众数
D.中位数
[答案]B
[解析]频数分布表中落在某一特定类别的数据个数称为频数。
2、某公司共有员工160人，其构成的饼图如图2-1所示，则中级管理人员数为()人。图2—1公司结构构成图
A.8
B.16
C.28
D.108
[答案]B
[解析]职工总数为160人，中级管理人员占10%，其人数为160×10%=16(人)。
3、若需要比较多个样本不同变量之间的结构差异，可采用的图形为()。
A.条形图
B.饼图
C.环形图
D.频数分布表
[答案]C
[解析]饼图只能显示一个样本(或总体)各组成部分所占的比重，而环形图可以反映多个样本(或总体)之间的结构差异。
4、适合反映2011年我国城镇和农村消费支出结构情况的图形是()。
A.环形图
B.直方图
C.折线图
D.散点图
[答案]A
[解析]A项，通过画环形图来实现比较不同变量之间的结构差异;B项，直方图适用于描述大量数据分布情况;C项，折线图是利用线段的升降来说明现象变动的一种统计图，它主要用于表示现象的分配情况、现象在时间上的变化和两个现象之间的依存关系;D项，散点图可以用来反映两个变量的关系。
5、下列关于数据分组的说法，不正确的是()。
A.数据分组的组数一般与数据本身的特点及数据的多少有关
B.一般情况下，一组数据所分的组数不应少于5组且不多于15组
C.一般情况下，对于数据分组的组数并没有严格要求，可以灵活分组
D.如果组数太少，数据的分布就会过于集中
[答案]C
[解析]一般情况下，分组数据的多少要根据数据本身特点及数据的多少来确定，以能够适当观察数据的分布特征，可采用分组经验公式进行确定，一般分组个数在5～15组之间。
6、某学生对其全班同学的学习成绩(保留小数)采用如下分组，正确的是()。
A.30 分以下，31-60 分，61-80 分，80 分以上
B.50 分以下，50-70 分，70-90 分，90 分以上
C.60 分以下，60-70 分，70-80 分，80 分以上
D.40 分以下，41-59 分，60～79 分，80 分以上
[答案]C
[解析]在分组时，应遵循不重不漏的原则，按照这一原则，选项A和D不能涵盖所有数据;同时要考虑各组的划分是否能区分总体内部各组成部分的性质差别，按照这一原则，选项B无法体现不及格的成绩。
7、按连续变量进行分组，第一组为65以下，第二组为65-75，第三组为75-85，第四组为85以上，则数据()。
A.65在第一组
B.75在第三组
C.75在第二组
D.85在第三组
[答案]B
[解析]统计各组频数时，为解决“不重”问题，恰好等于某一组的组限时，则采取上限不在内的原则，即将该频数计算在与下限相同的组内。
8、某连续变量分为5组：第一组为40~50，第二组为50~60，第三组为60~70，第四组为70~80，第五组为80以上。依习惯上规定()。
A.50在第一组，70在第四组
B.60在第二组，80在第五组
C.70在第四组，80在第五组
D.50在第二组，80在第四组
[答案]C
[解析]在统计各组频数时，若相邻两组的上下限重叠，恰好等于某一组上限的变量值不算在本组内，而计算在下一组内，即采取“上限不在内”的原则，以保证一项数据只被分在某一组。
9、生成定量数据的频数分布表时，首先要对数据()。
A.分类
B.确定组距
C.分组
D.确定组频数
[答案]C
[解析]生成定量数据的频数分布表时，首先是将数据进行分组，然后再统计出各组别的数据频数即可。
10、下列关于直方图的表述中，正确的是()
A.直方图主要用于定型数据的图示
B.直方图的横坐标只表示分组，不表示数值的大小
C.直方图就是条形图
D.直方图的纵坐标代表各变量值出现的频数
[答案]D
[解析]直方图是一个常见的而且非常重要的图形。它的横坐标代表变量分组，纵坐标代表各变量值出现的频数。
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