2020中学教师资格教育知识与能力考点练习：常见教学形式

　　常见的教学组织形式

　　本章练习 高分考点

　　在教育史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、设计教学法和道尔顿制。其中班级授课制是我国现行的教学组织形式。

　　1.个别教学制

　　个别教学制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教。

　　2.班级授课制

　　班级授课制又称课堂教学，是一种集体教学形式。是把一定数量的学生按年龄和知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体授课的一种教学组织形式。

　　【试题回顾】

　　把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时，这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是【】。(2013下半年全国统考)

　　A.文纳特卡制

　　B.活动课时制

　　C.道尔顿制

　　D.特朗普制

　　答案：D。特朗普制是由教育学教授劳伊德·特朗普提出的。其基本做法是，把大班上课、小班讨论、个别作业三种教学组织形式结合起来。

　　【15年考题模拟题】

　　【单选题】( )又称为“灵活的课程表”。

　　A.贝尔一兰卡斯特制

　　B.道尔顿制

　　C.分组教学

　　D.特朗普制

　　答案：D。