教师资格证

统考地区

省考地区

当前位置:考试网 >> 教师资格证 >> 中学 >> 教育知识与能力 >> 模拟试题 >> 2019年中学教师资格证教育知识与能力模拟试题2

2019年中学教师资格证教育知识与能力模拟试题2

来源:考试网  [ 2019年05月22日 ]  【

2019中学教师资格证教育知识与能力模拟试题1

  一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)

  1.我国西周时期“学在官府”以及欧洲的“政教合一”体现了教育的( )。

  A.文化功能 B.政治功能 C.个性发展功能 D.教育功能【答案】B。

  2.课的类型是由( )决定的。

  A.教师备课 B.课的种类 C.学生的学习过程 D.教学的阶段性

  【答案】B。解析:课的类型是由课的种类决定的。

  3.西欧中世纪主要采用家庭教育形式的是( )。

  A.基督教教育 B.骑士教育 C.教会教育 D.城市教育

  【答案】B。解析:骑士教育是西欧封建社会等级制度的产物,是一种特殊形式的家庭教育,以培养英勇善战、忠君敬主和举止得体的骑士为目标。骑士教育与学校教育、社会教育、教会教育无关。

  4.提出“什么知识最有价值”,主张“教育的任务是教导人们怎样生活”的教育家是( )。

  A.斯宾塞 B.杜威 C.卢梭 D.赫尔巴特【答案】A。

  5.教育从生产劳动中第一次分离的标志是( )。

  A.剩余产品的出现 B.有了国家C.学校的产生 D.创造了文字

  【答案】C。解析:学校的产生标志着教育从生产劳动中第一次分离。

  6.为了让幼儿认识蜻蜓,教师出示了蜻蜓的标本,这采用的是( )教学方法。

  A.实物直观 B.模象直观 C.言语直观 D.动作直观【答案】A。解析:标本属于实物直观。

  7.根据奥苏贝尔对有意义学习的分类,如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”,就知道它代表实际的鸟,即使此时并未见到真实的鸟,儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象。这属于( )。A.概念学习 B.命题学习 C.发现学习 D.抽象符号学习

  【答案】D。解析:符号学习指学习单个符号或一组符号的意义,或者说学习它们代表什么。

  8.小刚一到数学考试就特别紧张,一发下试卷就手心出汗,甚至胃疼,觉得考不好就证明自己无能,今后一辈子就完了,也对不起父母的养育之恩。小刚的这种表现最有可能是( )。

  A.焦虑症状 B.恐怖症状 C.强迫症状 D.抑郁症状【答案】A。

  9.低年级学生擅自离开座位时,教师忽略了他们,转而表扬那些保持不动的学生,离座率会下降。这是因为离座的学生受到了( )。A.直接强化 B.自我强化 C.替代强化 D.间隔强化

  【答案】C。

  10.一个人学会骑自行车,很多年不骑也不会忘记,这种记忆是( )。

  A.情景记忆 B.程序性记忆 C.陈述性记忆 D.外显记忆

  【答案】B。解析:陈述性记忆和程序性记忆的区别:陈述性记忆是指对事情描述的记忆,如自我介绍,这是属于外显记忆;而程序性记忆是指技巧性的动作,如骑脚踏车,这是属于内隐记忆。

  11.基于每一所学校和学校所在社区的特殊需要而开发的课程称为( )。

  A.区域课程 B.校本课程 C.地方课程 D.国家课程

  【答案】B。解析:考查的是校本课程的概念。

  12.学生掌握了大量的词汇,能写出通顺的句子,但在写自己熟悉的题材时仍然写不出高水平的作文。原因是学生缺乏( )。A.陈述性知识 B.认知策略 C.言语信息 D.动作技能

  【答案】B。解析:按照学习结果,加涅把学习分为五种类型,包括智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和态度。其中,认知策略指调控自己的注意、学习、记忆和思维等内部心理过程的技能的学习。学生掌握了大量的词汇,能写出通顺的句子,但在写自己熟悉的题材时,仍写不出高水平的作文,原因是学生缺乏相应的认知策略。

  13.学生获得好的成绩,老师给予奖励,反映了桑代克的( )。

  A.准备律 B.学习率 C.练习率 D.效果律【答案】D。

  14.“侧耳倾听”“举目凝视”“屏息”等现象反映的是注意的( )。A.转移 B.内在 C.广度 D.外在

  【答案】D。解析:题干中的现象是注意体现在面部表现上的外在表现。

  15.学校行政体系中最基层的行政组织是( )。A.学生会 B.团委 C.班级 D.班主任

  【答案】C。解析:班级是学校行政体系中最基层的行政组织。

  16.启发式教学体现的教学规律( )。

  A.教师主导与学生主体相统一 B.掌握知识与发展智力相统一

  C.传授知识与思想品德教育相统一 D.直接经验与间接经验相统一

  【答案】A。解析:启发式教学强调教师在教学工作中依据学习过程的客观规律,运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力,教师要尊重学生主体地位,发挥自身的主导作用。

  17.“午饭吃鱼还是吃炸鸡呢?吃鱼更健康,但是刺多;吃炸鸡没有刺的烦恼,但是不够健康。”这种心理冲突属于( )。

  A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突

  【答案】D。解析:题干呈现的是同时含有吸引与排斥两种力量的两个目标,因此是多重趋避冲突。

  18.教人必欲使其读尽天下书,将道全看在书上,将学全看在书上,这种关于“学习”的观点没有处理好( )。A.物质与意识的关系

  B.实践与认识的关系C.真理与价值的关系 D.量变与质变的关系【答案】B。

  19.标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是( )。

  A.《学记》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《教育漫话》

  【答案】B。解析:《普通教育学》和《大教学论》都是学科,《大教学论》有神学色彩,所以并不科学,跟这个没关系,这样教大家记忆,看到“规范、科学”就选《普通教育学》,看到“萌芽、开端”就选《大教学论》因此根据题干,答案选B。

  20.国家实行教科书审定制度,教科书的审定办法由( )规定。

  A.县级教育行政部门 B.地市级教育行政部门C.省级教育行政部门 D.国务院教育行政部门

  【答案】D。解析:国家实行教科书审定制度,教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定。

  21.( )是( )的政策性表达,具有政策的规定性,在一定时期内具有必须贯彻的强制性。

  A.教育目的、教育目标 B.教育目的、教育方针

  C.教育方针、教育体制 D.教育方针、教育目的

12
责编:shunning阳

报考指南

焚题库
  • 职业资格
  • 会计考试
  • 建筑工程
  • 医药考试
  • 外语考试
  • 学历考试