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2019中学教师资格证《教育知识与能力》精选简答题与解析1

来源:考试网  [ 2019年04月20日 ]  【

  1.简述提高记忆能力的方法。

  【参考答案】

  (1)明确记忆目的,增强学习的主动性。

  (2)理解材料的意义,少用机械记忆。

  (3)对材料进行精细加工,促进深度理解。

  (4)运用组块化策略,合理组织材料。

  (5)运用多重编码方式,提高加工质量。

  (6)注重复习方法,防止知识遗忘。

  2.为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用。

  【参考答案】

  学校教育在人的身心发展中起主导作用,主要原因在于以下几方面:

  (1)学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动,它规定着人的发展

  方向。

  (2)学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的,相对而言效果较好。

  (3)学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。

  (4)学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。

  3.简述《小学教师专业标准(试行)》中“师德为先”的基本理念。

  【参考答案】

  热爱小学教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范,依法执教。关爱小学生,尊重小学生人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,做小学生健康成长的指导者和引路人。

  4.简述意志品质。

  【参考答案】

  (1)意志的自觉性:是指对行动的目的有深刻的认识,能自觉地支配自己的行动,使之服从于活动目的的品质。

  (2)意志的果断性:是指一个人是否善于明辨是非,迅速而合理地采取决定和执行决定方面的意志品质。

  (3)意志的坚持性:是指在意志行动中能否坚持决定,百折不挠地克服困难和障碍,完成既定目的方面的意志品质。

  (4)意志的自制性:是指能否善于控制和支配自己行动方面的意志品质。自制性强的人,在意志行动中,不受无关诱因的干扰,能控制自己的情绪,坚持完成意志行动,同时能制止自身不利于达到目的的行动。

  5.简述建构主义学习理论的主要观点。

  【参考答案】

  (1)建构主义的知识观:强调知识的动态性。

  (2)建构主义的学习观:强调学习的主动建构性、社会互动性、情境性。

  (3)建构主义学生观:强调学生经验世界的丰富性和差异性。

  (4)建构主义的教学观:了解学生的学习模式、先前知识经验;培养学生学会生成新知识的能力和技巧

  6.简述政治经济制度对教育的制约作用。

  【参考答案】

  (1)政治经济制度决定着教育目的的性质

  (2)政治经济制度决定教育的领导权

  (3)政治经济制度决定着受教育的权利

  (4)政治经济制度影响部分教育内容

  7.影响问题解决的主要因素有哪些?

  【参考答案】

  (1)问题情境

  (2)定势与功能固着

  (3)已有的知识经验--迁移

  (4)原型启发

  (5)情绪与动机

  除了上述因素外,个体的智力水平、性格特征、认知风格和世界观等个性心理特性也制约着问题解决的方向和效果。

  8.简述小学生思维发展的特点。

  【参考答案】

  (1)小学儿童的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡,但仍带有很大的具体性。

  (2)小学儿童思维的过渡存在一个明显的“关键年龄”。

  (3)小学儿童思维发展过程中存在着不平衡性。

  (4)小学儿童思维形式逐渐完整。

  9.简述教师专业发展的方法。

  【参考答案】

  (1)观摩和分析优秀教师的教学活动

  (2)开展微格教学

  (3)进行专门训练

  (4)反思教学经验

  10.简述教育对文化的促进作用。

  【参考答案】

  教育对文化的促进作用:

  (1)教育具有传递、保存文化的作用

  (2)教育具有传播、交流文化的作用

  (3)教育具有选择、提升文化的作用

  (4)教育具有更新、创造文化的作用

  11.新课改理念指导下,教师教学行为将发生哪些改变?

  【参考答案】

  (1)在对待师生关系上新课程强调尊重、赞赏

  (2)在对待教学关系上,新课程强调帮助、引导

  (3)在对待自我上,新课程强调反思

  (4)在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作

  12.简述一个好的班集体具备的特征。

  【参考答案】

  良好的班集体具有如下特征:

  (1)共同的奋斗目标和为实现这一目标而组成的共同活动;

  (2)健全的组织机构和坚强的领导核心;

  (3)严格的组织纪律和健全的规章制度;

  (4)健康的舆论和良好的班风;

  (5)学生个性的充分发展。

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  13.简述如何培养和激发学生的学习动机。

  【参考答案】

  (1)学生学习动机的培养,应做到如下几点:

  ①了解和满足学生的需要,促使学习动机的产生

  ②重视立志教育,对学生进行成就动机训练

  ③帮助学生确立正确的自我概念,获得自我效能感

  ④培养学生努力导致成功的归因观

  (2)激发学生的学习动机,应做到如下几点:

  ①创设问题情境,实施启发式教学

  ②根据作业难度,恰当控制动机水平

  ③正确指导结果归因,促使学生继续努力

  ④充分利用反馈信息,妥善进行奖惩

  14.简述小学教学的基本任务。

  【参考答案】

  (1)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能

  (2)发展学生智力,培养学生的创造能力和实践能力

  (3)发展学生体力,提高学生的健康水平

  (4)培养小学生高尚的审美情趣,养成良好的思想品德,形成科学的世界观和

  良好的个性心理品质

  15.简述我国小学常用的教学原则。

  【参考答案】

  (1)科学性与思想性相统一的原则(科学性与教育性相结合的原则)

  (2)理论联系实际教学原则

  (3)直观性教学原则

  (4)启发性教学原则

  (5)循序渐进教学原则(又称为系统性原则)

  (6)巩固性教学原则

  (7)量力性原则(可接受性原则)

  (8)因材施教教学原则

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