2017教师资格证（中学）教育知识与能力模拟试题四

　　一、单选题

　　1.教育既是传递和深化文化的手段，又是文化本体。这体现了( )

　　A.教育的文化功能

　　B.教育的双重文化属性

　　C.教育的本质属性

　　D.教育的社会属性

　　【答案】：B

　　【解析】：

　　从广义上说，教育是文化的一部分，但教育又是一种非常特殊的文化，因为教育既是文化的构成体，又是文化传递、深化与提升的手段。这就是教育的双重文化属性。

　　2.心理起源说认为教育起源于( )

　　A.劳动

　　B.模仿

　　C.学习

　　D.本能

　　【答案】：B

　　【解析】：

　　美国教育学家孟禄在批判教育的生物起源说的基础上提出了教育的心理起源说，他认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。

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　　3.( )是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段的工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化。

　　A.教育目的

　　B.课程目标

　　C.教学目标

　　D.培养目标

　　【答案】：C

　　【解析】：

　　题干描述的是教学目标的概念。

　　4.各类研究中唯一能确定因果关系的研究是( )

　　A.观察研究

　　B.实验研究

　　C.调查研究

　　D.行动研究

　　【答案】：B

　　【解析】：

　　实验研究的目的是发现事物间的因果关系，是各类研究中唯一能确定因果关系的研究。

　　5.注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于( )

　　A.实践型课程

　　B.研究型课程

　　C.拓展型课程

　　D.知识型课程

　　【答案】：B

　　【解析】：

　　基础型课程注重培养学生的基础学力;拓展型课程注重拓展学生的知识和能力;研究型课程注重培养学生的探究态度和能力。

　　6.影响课程开发的主要因素不包括( )

　　A.儿童发展

　　B.社会需求

　　C.学科特征

　　D.教师能力

　　【答案】：D

　　【解析】：

　　影响课程开发的主要因素有儿童发展、社会需求和学科特征。

　　7.《学记》指出，“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这启示我们在教学中要注意运用()

　　A.谈话法

　　B.讨论法

　　C.参观法

　　D.练习法

　　【答案】：B

　　【解析】：

　　题干的描述表明在教学中要注意运用讨论法。

　　8.()提出，教育的目的在于“明人伦”。

　　A.孔子

　　B.荀子

　　C.孟子

　　D.韩非子

　　【答案】：C

　　【解析】：

　　孟子认为教育是扩充“善性”的过程，教育的目的在于“明人伦”。

　　9.以下不属于安全教育的基本途径的是( )

　　A.课堂教学

　　B.专题活动

　　C.综合实践活动

　　D.心理健康教育

　　【答案】：D

　　【解析】：

　　安全教育的基本途径主要有：日常生活、课堂教学、专题活动、实践锻炼、综合实践活动等。心理健康教育不属于安全教育途径的范畴。

　　10.下列选项中不属于现代学制的主要类型的是( )

　　A.双轨学制

　　B.单轨学制

　　C.分支型学制

　　D.复合型学制

　　【答案】：D

　　【解析】：

　　现代学制主要有三种类型：一是双轨学制，二是单轨学制，三是分支型学制。

　　二、填空题

　　1.运用榜样示范法的要求有哪些?

　　【答案】：

　　(1)选好学习的榜样;(2)激起学生对榜样的敬慕之情;(3)狠抓落实，引导学生用榜样来调节行为，提高修养。

　　2.简述观察学习的过程。

　　【答案】：

　　班杜拉把观察学习的过程分为注意、保持、复现和动机四个子过程。(1)在注意过程中，观察者注意并知觉榜样情境的各个方面。(2)在保持过程中，观察者记住从榜样情境中了解的行为，以表象和语言形式将它们在记忆中进行表征、编码以及存储。(3)在复现过程中，观察者将头脑中有关榜样情境的表象和符号概念转为外显的行为。(4)在动机过程中，观察者因表现所观察到的行为而受到激励。他还认为习得的行为不一定都表现出来，学习者是否会表现出已习得的行为，会受强化的影响。

　　3.简述校本课程开发的途径

　　【答案】：

　　(1)合作开发;(2)课题研究与实验;(3)规范原有的选修课、活动课和兴趣小组。

　　三、材料分析题

　　著名作家三毛上初二时数学成绩不好。有一次，她发现数学老师每次出小测验的题都选课后练习题，于是她就在测验前狠下一番工夫背这些题，结果一连考了6个100分。数学老师感到很奇怪，就决定在自修课上临时考她，结果三毛考得一塌糊涂。愤怒的老师马上当着全班学生的面说：“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋，今天老师想请她吃两个。”在全班学生的哄笑声中，老师拿来毛笔在三毛的眼睛周围重重地画了两个大圆圈。三毛在回忆中说：“我情愿老师打我一顿，但他给我的却是自己一生都没有受过的屈辱，这件事的后遗症三天后才显现出来。那天早晨上学，我走到走廊上，见到自己的教室时立刻就昏倒了，并且越来越严重。到后来，早上一想到要去上学，便害怕得立刻昏倒，失去知觉。”

　　问题：

　　请分析材料中的数学老师违背了哪些德育原则。

　　【答案】：

　　有效地进行德育，不仅要掌握德育工作的特点，客观上也需要依据一定的原则来解决和处理好各种各样的关系和矛盾;掌握德育工作的基本原则，是卓有成效进行德育所必需的。而三毛的数学老师发现了三毛的错误，没有进行个别教育，直接在全班同学的面前用极端的手段打击学生，没有正面教育，疏通引导，使学生丧失了信心，从此害怕上学，造成严重的负面效果。

　　如果我是三毛的老师，我会对学生晓之以理，导之以行，以积极因素克服消极因素，严格要求与尊重信任相结合，让德育发挥到最大效果。

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