2017年中学教师资格综合素质模拟试题及答案六

　　一、单选题

　　1.把失恋的挫折感转化为发奋学习的动力,这种心理防御方法称为( )。

　　A 升华

　　B 转移

　　C 文饰

　　D 压抑

　　【答案】：A

　　2.去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?( )

　　A 感知运动阶段

　　B 前运算阶段

　　C 具体运算阶段

　　D 形式运算阶段

　　【答案】：C

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　　3.态度与品德形成过程经历的第二阶段是( ).

　　A 依从

　　B 接受

　　C 认同

　　D 内化

　　【答案】：C

　　【解析】：

　　态度与品德的形成过程经历了依从,认同,内化三个阶段.

　　4.根据学习的定义,下列属于学习的现象是( ).

　　A 吃了酸的食物流唾液

　　B 望梅止渴

　　C 蜘蛛织网

　　D 儿童模仿电影中人物的行为

　　【答案】：D

　　【解析】：

　　学习指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化.

　　5.中学心理学的性质是( )。

　　A 自然科学

　　B 社会科学

　　C 兼有自然科学与社会科学性质,以社会科学为主

　　D 兼有自然科学与社会科学性质,以自然科学为主

　　【答案】：C

　　6.教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的( ).

　　A 爱好

　　B 忠诚

　　C 热爱

　　D 兴趣

　　【答案】：B

　　【解析】：

　　对教育事业的忠诚是教师职业道德的核心.

　　7.在人际关系中起主导作用的心理成分是( )。

　　A 认知成分

　　B 情感成分

　　C 行为成分

　　D 成熟成分

　　【答案】：B

　　8.调查法中技术性最强的方法是( )。

　　A 测验法

　　B 问卷法

　　C 观察法

　　D 谈话法

　　【答案】：A

　　9.某位数学教师在讲授“直角三角形”这一概念时,不仅用常见的图示◣来说明,还用◤、◢、◥、等图示来说明。他在这里所运用的教学活动方式是( )。

　　A 实物直观

　　B 模象直观

　　C 变式

　　D 比较

　　【答案】：C

　　10.下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象( ).

　　A 举一反三

　　B 聪明过人

　　C 思维敏捷

　　D 物以类聚

　　【答案】：A

　　【解析】：

　　正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用.

　　11.学生学习“功=力×距离”,这种学习属于( ).

　　A 辨别学习

　　B 符号学习

　　C 概念学习

　　D 规则或原理学习

　　【答案】：D

　　【解析】：

　　规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系.

　　12.与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有( ).

　　A 系统性

　　B 预见性

　　C 结构性

　　D 实效性

　　【答案】：B

　　【解析】：

　　与新教师相比,专家型教师的课时计划以学生为中心并有预见性.

　　二、填空题

　　1.教师要充当知识传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、( )者等多种角色.

　　【答案】：心理辅导

　　2.课堂教学环境包括两个方面：即课堂( )和课堂( ).

　　【答案】：

　　物理环境，社会环境

　　3.测验是测量一个样本的系统程序,即通过观察少数具有代表性的行为或现象来( )人们心理特征.

　　【答案】：

　　量化描述

　　4.焦虑症是一种与( )不相适合的焦虑反应为特征的神经症.

　　【答案】：

　　客观威胁

　　5.自我意识的发展包括生理自我、( )和( )三个阶段.

　　【答案】：

　　社会自我，心理自我

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