2020小学教师资格《教育知识与能力》强化试题（8）

　　一、选择题

　　1、单项选择题 个体的身心发展在不同的年龄段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的()。

　　A.差异性

　　B.顺序性

　　C.不平衡性

　　D.阶段性

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　　2、单项选择题 现实中传递着大量的数学信息，如反映人民生活水平的“恩格尔系数”、预测天气情况的“降雨概率”、表示空气污染程度的“空气指数”、表示儿童智能状况的“智商”等，这表明数学术语日趋()

　　A.人本化

　　B.生活化

　　C.科学化

　　D.社会化

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　　3、单项选择题 主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是()。

　　A.卢梭

　　B.杜威

　　C.赫尔巴特

　　D.夸美纽斯

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　　4、单项选择题 下列选项中哪一项不是小学教育的基本特征?()

　　A.全民性

　　B.特色性

　　C.义务性

　　D.全面性

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　　5、单项选择题 各类研究中唯一能确定因果关系的研究是()

　　A.教育观察法

　　B.教育调查法

　　C.教育实验法

　　D.教育测量法

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　　6、单项选择题 全国义务教育阶段小学、初中的起始年级全面进入新课程实验的时间是()。

　　A.2004年

　　B.2005年

　　C.2006年

　　D.2007年

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　　7、单项选择题 1912年民国成立后，改小学堂为小学校，分初等小学校和高等小学校。初等小学校的修业年限为()。

　　A.3年

　　B.4年

　　C.5年

　　D.6年

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　　8、单项选择题 下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本原则?()

　　A.发展性原则

　　B.客观性原则

　　C.系统性原则

　　D.理论与实践相结合原则

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　　二、简答题

　　1、简述建构主义学习观。

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　　2、什么是微格教学?

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