2018教师资格《小学教育知识与能力》综合模拟试题3

　　一、单项选择题

　　1.学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了( )。

　　A.认知策略

　　B.元认知策略

　　C.管理策略

　　D.复述策略

　　2.学生中常见的焦虑反应是( )。

　　A.交往焦虑

　　B.上学焦虑

　　C.考试焦虑

　　D.课堂焦虑

　　3.20 世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是( )。

　　A.夸美纽斯和《大教学论》

　　B.赫尔巴特和《普通教育学》

　　C.洛克和《教育漫话》

　　D.杜威和《民本主义与教育》

　　4.马克思主义观点认为，教育起源于( )。

　　A.心理模仿

　　B.生物本能

　　C.人的理性

　　D.生产劳动

　　5.班主任教师的经常性工作之一是设计并开展( )。

　　A.小组活动

　　B.少先队活动

　　C.班级教育活动

　　D.课外活动

　　6.学校课外活动的主体部分是( )

　　A.科技活动

　　B.学科活动

　　C.文学艺术活动

　　D.社会活动

　　7.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是( )。

　　A.柏拉图

　　B.苏格拉底

　　C.亚里士多德

　　D.德莫克里特

　　8.学校中开展各类活动的最基本的基层组织是( )。

　　A.小组

　　B.班级

　　C.年级

　　D.教研室

　　9.根据心理活动的倾向性，可以把人的性格分为( )。

　　A.内向与外向

　　B.顺从与独立

　　C.理智、情感与意志

　　D.A 型与 B 型

　　10.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是( )。

　　A.中性刺激

　　B.无条件刺激

　　C.条件反应

　　D.无条件反应

　　11.研究发现儿童的学习过程中存在“关键期”，这体现了个体身心发展的( )。

　　A.阶段性

　　B.差异性

　　C.不平衡性

　　D.顺序性

　　12.需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域的体现，美国著名心理学家马斯洛是这一理论的提出者和代表人物，他认为人的基本需要有五种，其中最高级的需要是( )。

　　A.生理的需要

　　B.归属和爱的需要

　　C.自我实现的需要

　　D.安全的需要

　　13.通常在某一教学活动告一段落或完成之后所进行的评价称为( )。

　　A.配置性评价

　　B.形成性评价

　　C.诊断性评价

　　D.总结性评价

　　14.下列选项中哪一项不是研究课题的来源?( )

　　A.教育教学实践中的问题

　　B.对已有教育理论的质疑

　　C.教学课题的提出

　　D.教育科学研究规划

　　15.主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是( )。

　　A.卢梭

　　B.杜威

　　C.赫尔巴特

　　D.夸美纽斯

　　16.我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于( )。

　　A.活动课程

　　B.潜在课程

　　C.综合课程

　　D.学科课程

　　17.班级管理方法中最早提出目标管理的是( )

　　A.德鲁克

　　B.马卡连柯

　　C.杜威

　　D.布鲁纳

　　18.在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展具有不可逆性，也不可逾越。这是指心理发展的( )。

　　A.不平衡性

　　B.顺序性

　　C.差异性

　　D.连续性

　　19.场独立型概念的提出人是( )。

　　A.卡特尔

　　B.威特金

　　C.吉尔福特

　　D.列维托夫

　　20.班级管理的基本功能是( )。

　　A.设计教学活动

　　B.开展各种活动

　　C.帮助学生成长

　　D.社会角色学习