2020年小学教师资格证《综合素质》高频考题（3）

　　一、选择题

　　1、单项选择题 相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是()。

　　A.检查作品的韵律是否朗朗上口

　　B.检查作品的内容是否通俗易懂

　　C.检查作品的主题是否符合大众趣味

　　D.在普通大众中推广自己的作品

　　本题答案：B

　　本题解析：相传我国古代诗人白居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，自居易这样做的目的是检查作品的内容是否通俗易懂。

　　2、单项选择题 皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论证明了个体身心发展规律中的()规律。

　　A.顺序性

　　B.阶段性

　　C.不平衡性

　　D.互补性

　　本题答案：A

　　本题解析：个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论证明了这一规律。

　　3、单项选择题 泰戈尔是印度诗人、哲学家和印度民族主义者。泰戈尔的英文诗集()获得了诺贝尔文学奖，最能代表作者的创作成就。

　　A.《吉檀迦利》

　　B.《人间喜剧》

　　C.《寒灰集》

　　D.《悲惨世界》

　　本题答案：A

　　本题解析：泰戈尔是印度诗人、哲学家和印度民族主义者。泰戈尔的英文诗集《吉檀迦利》获得了诺贝尔文学奖，最能代表作者的创作成就。

　　5、单项选择题 列宁称之为“俄国革命的一面镜子”的作家是()

　　A.列夫•托尔斯泰

　　B.契柯夫

　　C.高尔基

　　D.果戈理

　　本题答案：A

　　本题解析：因为列夫•托尔斯泰在作品中描写了俄国革命时人民的顽强抗争，所以被列宁称为“俄国十月革命的镜子”。

　　5、单项选择题 某家庭有6个孩子，3个孩子是女孩。其中5个孩子有雀斑，4个孩子有卷发。这表明有可能()。

　　A.两个男孩有卷发但没有雀斑

　　B.三个有雀斑的女孩都没有卷发

　　C.两个有雀斑的男孩都没有卷发

　　D.三个有卷发的男孩只有一个有雀斑

　　本题答案：C

　　本题解析：分析推理题，代入法。将A项代入，最多6-2=4个孩子有雀斑，矛盾;将B项代人，最多有6_3=3个孩子卷发，矛盾;将C项代入，无矛盾;将D项代人，最多4个孩子有雀斑，矛盾。故答案选C。

　　6、单项选择题 李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是()

　　A.行使教师权利

　　B.履行教师义务

　　C.影响学校的秩序

　　D.给学校出难题

　　本题答案：A

　　本题解析：暂无解析

　　7、单项选择题 爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命，他()。

　　A.否定了牛顿的力学原理

　　B.借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说

　　C.揭示了时间空间并非绝对不变的属性

　　D.修正了能量、质量相互转化的理论

　　本题答案：C

　　本题解析：爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命，他揭示了时间空间并非绝对不变的属性。爱因斯坦相对论是关于时空和引力的基本理论，主要由爱因斯坦创立，分为狭义相对论(特殊相对论)和广义相对论(一般相对论)。相对论的基本假设是相对性原理，即物理定律与参照系的选择无关。狭义相对论讨论的是匀速直线运动的惯性参照系之间的物理定律，后者则推广到具有加速度的参照系中(非惯性系)，并在等效原理的假设下，广泛应用于引力场中。相对论颠覆了人类对宇宙和自然的常识性观念，提出了“时间和空间的相对性”，“四维时空”，“弯曲空间”等全新的概念。狭义相对论提出于1905年，广义相对论提出于l915年。

　　8、单项选择题 英国剑桥大学的史蒂芬·霍金教授是当代国际著名物理学大师，也是杰出的科普作家。他1988年写的一部在世界上广为流传的科普小说是()。

　　A.《大爆炸探秘》

　　B.《自然的终结》

　　C.《物理世界奇遇记》

　　D.《时间简史》

　　本题答案：D

　　本题解析：《时间简史、》是由英国伟大的物理学家史蒂芬•霍金撰写的一本有关宇宙学的经典著作，是一部将高深的理论物理通俗化的科普范本。《大爆炸探秘》是英国科学读物专业作家约翰•格里宾的著作。《自然的终结》是美国的比尔•麦克基本的著作。《物理世界奇遇记》是美国的乔治•伽莫夫和英国的罗素•斯坦纳德的著作。

　　9、单项选择题 使用powerpoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是()

　　A.在powerpoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入。

　　B.复制图片，在powerpoint编辑页面单击鼠标右键，选择粘贴

　　C.复制图片，在powerpoint菜单栏中选择编辑→粘贴

　　D.在powerpoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件

　　本题答案：D

　　本题解析：图片和自选图形是同级按钮。

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　　二、材料分析题

　　1、

　　刘静老师在自修课时发现刘晓翔、马立军、张三风三位同学在讲话，就过去训斥他们，当着全班同的面叫他们的绰号(说话声音最响的刘晓翔为“大喇叭”，声音有点沙哑的马立军为“破喇叭”，头发厚黑粗硬的张三风为“黑刺猬”)，并罚他们到教室外的走廊上站立至下课。第二天上课，又听到马立军、张三风等在底下讲话，刘静老师顿时走到他们身边，拿出胶带纸，令班干部帮他把他们的嘴封起来。

　　问题：

　　从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。

　　本题解析：(1)刘静老师违反了教师行为规范中要求教师“关爱学生”以及“教书育人”等规定。

　　(2)教师行为规范中要求教师应关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

　　(3)教师行为规范中要求教师应教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

　　(4) 案例中刘静老师批评(训斥)学生时叫绰号，侵犯学生的人格尊严;对学生罚站、用胶带纸封嘴，是对学生实施体罚和变相体罚。其行为是侵犯学生人格尊严和体罚 学生、侵害学生人身健康的行为。存在的主要问题是严重违反教师职业道德规范，违反教师行为规范中要求教师“关爱学生”以及“教书育人”等规定，如教师要关 心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生;与学生建立民主平等和谐的师生关系;对全体学生都要关心、爱护;对学生应严慈相济，做学生良师益友;教 师要遵循教育规律，循循善诱，诲人不倦，因材施教;培养学生良好品行;不体罚或变相体罚学生。