2019年中学教师资格综合素质典型试题：教师职业理论

教师职业理论

　　选择题

　　1.尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极地工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师( B)。

　　A.身体素质良好 B.职业心理健康

　　C.教学水平高超 D.学科知识丰富

　　2.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成本的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是(B )。

　　A.教学情境 B.职业生存

　　C.学生发展 D.教学设计

　　3.人们常说：“做教师的不要忘记，自己也曾是孩子”，这话提示教师要( D)。

　　A.拓宽知识视野 B.消除刻板印象

　　C.淡化教师角色 D.善于换位思考

　　4.“五岳”是我国的五大名山，下列不属于“五岳”的一项是(C )。

　　A.泰山 B.华山

　　C.黄山 D.衡山

　　真题练习

　　高二下学期，班上陆续有学生年满 18 周岁，有些“小寿星”想隆重庆祝自己的 “成人礼”，邀请我参加生日聚会。面对学生的邀请，我思考了很久： “学生邀请我，说明他们把我当朋友，是对我的信任。去参加，他们肯定很高兴，可是，这样会不会引发学生的攀比、浪费?拒绝学生，会不会让他们伤心?”

　　反复思考之后，我决定利用这个机会，引导学生换一种方式庆祝生日。我发动班干部，组织了“18 岁，我们成人啦”主题班会课。在班会上，全体学生给“小寿星” 们进行了简朴的庆祝，而后我引导学生们构想十年之后自己的生活。学生们畅所欲言， 有的说要做科学家，有的说要做企业家，有的说要和家人一起过幸福的生活。我跟学生们分享了自己读大学、工作以来的经历，启发学生认识到要实现梦想，不仅要好好学习，还要积极锻炼身体，提高人际交往和社会适应能力。

　　这次活动之后，学生们的学习劲头更足了，师生关系更融洽了。“小寿星”们把原本计划请客的钱凑起来，买了一台饮水机放在教室里，给大家带来了方便。本来有些同事觉得我组织这个主题班会是浪费宝贵的学习时间。看到效果后，也纷纷效仿开展了类似的活动。

　　问题：请从教师职业理念的角度，分析材料中“我”的教育行为

　　【参考答案】

　　材料中“我”的行为符合职业理念中素质教育观、教师观和学生观的要求，促进了学生的健康成长，是值得提倡的。

　　首先，教师的行为符合素质教育观的基本要求。素质教育是面向全体学生，促进学生全面发展的教育。材料中，班上学生邀请老师去参加生日聚会，班主任利用这次机会，展开主题班会，既体现了面向全体学生，又使学生在学习动力、身体素质、思想品德、人际关系等多方面都得到发展，体现了促进学生全面发展。

　　其次，教师的行为符合“以人为本”的学生观。学生观强调，学生是发展的人，学生是具有独立意义的人。材料中，老师面对学生邀请的思考，充分考虑了学生身心发展的特点，召开了“18岁，我们成人了”主题班会，使学生在主题班会中畅所欲言，表达了自己的理想与目标，最终使学生各方面认识都得到了提高。

　　再次，教师的行为符合新课程改革背景下的教师观。教师观要求教师是学生学习的促进者，强调帮助和引导。材料中，老师利用开主题班会的形式，给“小寿星”过生日，不仅仅帮助学生树立了正确的人生观、价值观，有助于学生的未来长远发展。

　　因此，作为教师，不仅仅是让学生学到知识，更多的是促进学生成长，为此，教师要认真学习素质教育，在教育教学过程中践行素质教育的要求，帮助学生健康成长。