2018年教师资格证《小学综合素质》模考试题4

　　1、某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动，当研究小组到报社采访时，门卫说他们是“小捣乱”将其拒之门外，作为指导教师应( )

　　A.分析原因，修改计划

　　B.指责门卫素质差

　　C.安慰学生，劝其放弃

　　C.埋怨学生能力差

　　参考答案: A

　　2、张老师再用天平称一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫 。第一次称重为100克，第二次为50克，学生问道：“为什么会这样呢?”对此，张老师恰当的做法是( )

　　A.让学生寻找问题产生的原因

　　B.告诉学生不必在意

　　C.向学生解释这是天平本身的误差

　　D.不予理睬继续上课

　　参考答案: A

　　3、小峰经常迟到、旷课、多门功课“挂红灯” 。不过，他百米赛跑速度很快，连续两年获得校运动会百米赛冠军。对此，老师的下列做法中不恰当的是( )

　　A. 获得信任，寻找恰当教育时机

　　B.认真分析，了解问题形成原因

　　C.因势利导，帮助小峰树立学习的信心

　　D.扬长避短，告诉小峰不要在意文化成绩

　　参考答案: D

　　4、青年教师小王刚入职就加入冯老师主持的导师工作室，积极参与各项教研活动，很快适应了岗位工作，这表明王老师在专业发展上注重( )

　　A.同伴互助

　　B.自我反思

　　C.自我研修

　　D.脱产进修

　　参考答案:C

　　5、《国家中长期教育改革与发展规划纲要《2010—2020》提出，均衡发展是义务教育的战略性任务，下列实施这一战略任务的措施，不正确的是( )

　　A.推进义务教育学校标准化建设

　　B.建立城乡二元结构义务教育发展机制

　　C.建议健全义务教育均衡发展保障机

　　D.均衡配置教师，设备，校舍等资源

　　参考答案: B