2020年教师资格证《小学综合素质》考点：教师职业道德

　　小学教师资格证《综合素质》中的教师职业道德要求了解《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)，掌握教师职业道德规范的主要内容，尊重法律及社会接受的行为准则。 理解《中小学班主任工作条例》的文件精神。 分析评价教育教学实践中教师的道德规范问题。

　　一、教师职业道德的特点

　　(一)境界的高层次性

　　社会和他人对教师职业道德的要求总是在整个社会道德体系中处于较高水平和较高层次。

　　(二)意识的自觉性

　　教师职业劳动必然要求教师具有道德的自觉性，只有教师严格要求自己，才能真正做到为人师表。

　　(三)行为的典范性

　　教师的品德和行为对学生思想品德的形成与行为具有榜样作用。

　　(四)影响的深远性

　　教师的道德品质和行为将给学生留下深刻久远的印象，它甚至会伴随学生的一生。

　　(五)内容的全面性

　　教师职业道德从内容上说是由教师职业理想、教师职业素质、教师职业态度、教师职业情感、教师职业技能、教师职业情操、教师职业作风和教师职业荣誉等组成的。

　　例题.师德的灵魂是(　　)。

　　A.关爱学生

　　B.提高修养

　　C.加强反思

　　D.提高业务水平

　　【参考答案】A

　　【参考解析】《规范》中明确表示关爱学生是师德的灵魂。故本题正确答案为A。