教学目标与要点

　　1．能理解和运用被动语态，用被动语态来表达不方便、不必要出现主语的意思。

　　2．认真学习“English is widely used”，理解学习英语的重要性，端正自己的学习态度。

　　3．掌握主动语态和被动语态的区别、用法，牢记被动语态的构成，能进行主动语态和被动语态的互换。

　　4．掌握本单元的词汇，特别是短语be made of/ from / into, be used for/ as/ by等的用法。

　　5．掌握动词grow, produce, made与主语的习惯搭配。如：

　　  tea — grow, salt — produce, trains — made等。

本单元短语和交际用语

　1. 短语和词组

　　be made of…　　　　 用……做的

　　be used for doing … 被用来做……

　　keep warm　　　　 　　保暖

　　the largest number of        ……的最大数量

　　in the modern world　在现代世界

　　be used as…　　　　　被当作……使用

　　all over/ around the world　全世界

　　buy something from…　以……买进……

　　sell something to…　　把……卖给……

　　none of…                     ……　　　　（三个以上）没有一个

　　made a telephone all to 给……打电话

　　That’s why…　　　　　那就是……的原因

2. 日常交际用语

　1）关于“购物”的用语：

　　I’d like to buy…　　　　我想买

　　OK. I’ll take this one.　好的，我就买这个。

　2）表示“作用”的用语：

　　What’s it used for?　　　它是作什么用的？

　　It’s used for..?　　　　　它是用来……

　3）关于“物品的制作、产地和语言的应用”用语：

　　What’s it made of?　　　　它是由什么制成的？

　　It’s made of…　　　　　　它是由……

　　Where’s it produced?　　　它是在哪儿生产的？

　　It’s produced in…　　　　它是在……生产的。

　　What’s this called in English?　用英语这叫什么？

　　It’s …　　　　　　　　　　　它叫……

　　English is widely used for business/…　　英语被广泛地运用于商业或……

教学建议

教材内容分析

　　本单元通过谈论物品的制作、产生、用途等，以对话的形式引出了本单元要学习的语法项目 — 被动语态。着重讲述了被动语态与主动语态的区别和联系，主动语态和被动语态的转换以及被动语态的构成。课文“English is widely used”使学生了解了英语在国际交往中的重要作用和我们为什么要学习英语的重要性，以此来触动学生们学习英语的主动性和积极性。

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