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儿童开始认识到规则不是绝对的一成不变的可

来源：焚题库 [2020-10-29] 【大中小】

类型：学习教育

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单选题儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，可以与他人合作，共同决定或修改规则。由此判断，他进入皮亚杰道德发展理论的（　）阶段。

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆性阶段

D.公正阶段

参考答案：C

答案解析：可逆性阶段的儿童已经不把规则看成是不可改变的，而把它看成是同伴间的共同约定，是可以改变的。

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