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某校的从毛毛虫到蝴蝶的提升青少年耐挫力小

来源：焚题库 [2021-03-03] 【大中小】

类型：学习教育

题目总量：200万+

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单选题某校的“从毛毛虫到蝴蝶”的提升青少年耐挫力小组,在小组聚会的后期,小组中原本已经解决的问题这时又出现了,组员们在活动中不同程度的表现出不自信、退缩的行为。此时,社会工作者应该()。

A.处理组员的离别情绪和感受

B.马上结束小组

C.转介组员们给其他社会工作者进行小组辅导

D.不予关注

参考答案：A

答案解析：组员们的表现属于典型的小组结束阶段的组员特点,出现退化行为,以期能够延长小组的日程,增加与社会工作者和组员相处的时间。在结束阶段.社会工作者的任务主要是处理好组员的离别情绪,帮助组员保持他们获得的小组经验。

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