类型：学习教育
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问答题请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
（1）简述如何激发小学生的写作兴趣。
（2）如指导小学生学习，试拟定教学目标。
（3）依据拟定的教学目标，设计导入和写前环节的教学活动并说明设计理由。
参考答案： 请根据上述材料完成下列任务：
（1）简述如何激发小学生的写作兴趣。
（2）如指导小学生学习，试拟定教学目标。
（3）依据拟定的教学目标，设计导入和写前环节的教学活动并说明设计理由。
（1）激发小学生写作兴趣的措施
①开展丰富多彩的实践性活动，以生动活泼的形式去激发学生的写作兴趣，帮助学生消除畏难情绪，使学生敢于写。
②引导学生观察生活，并引导学生阅读学习一些写作素材，使学生有话可写。
③采取有效的激励措施，激发学生的写作兴趣，如开展作文评比活动、优秀作文赏析活动等，使学生乐于写。
（2）Teaching Aims
Knowledge aim：Studentscanhaveabetterunderstandingofhowtowriteshortpassages.
Ability aim：Studentscanwriteandtalkabouttheirdietplanintheirdailylife.
Emotional aim：
Students become more interested in English and know the importance of keeping a healthy diet.
（3）导入和写前环节
Warming up and lead-in：
①Daily greeting.
②Show some food on PPT and ask students what their favorite food are and why.
【设计意图】
从生活角度出发，有利于激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，营造学习氛围。
Pre-writing：
The teacher firstly tells the students the writing topic. And then they need to have a talk about their food for breakfast. After that，the teacher can provide some useful words and sentence patterns. And also the teacher can show a writing model，which includes a basic structure.
【设计意图】
写前交代清楚所写话题及所涉及的一些词汇、句式结构等，有利于帮助学生消除畏难情绪，激发学生的写作欲。
答案解析：
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