简述班主任的素养

(1)思想道德素养

①班主任要有坚定的理想和信念，有正确的政治方向，要有较高的理论修养和高尚的道德品质。

②班主任应该热爱教育事业，热爱学生。

③班主任应该以身作则，为人师表。

(2)业务素养

①知识：班主任所需要掌握的知识首先是指掌握系统、全面、扎实的专业知识；其次，应当广泛涉猎心理学、管理学、社会学、美学、人才学、创新学等相关学科知识。

②能力：班主任的能力具体指教育能力、研究能力和管理能力。

(3)心理素养

班主任的心理素养包括稳定的情绪、良好的性格、坚强的意志。

(4)人际关系素养

①班主任与学生的关系：和谐的师生关系是开展班级教育教学活动的前提，也是班主任获得信任、威信的必要条件。

②班主任与同事的关系：处理好与其他教师的关系，要遵循互尊、互补、互助、互动的原则。

③班主任与领导的关系：正确处理好这一关系，不仅有利于上下沟通、工作协调、提高教学质量，而且对班主任的自身发展也有很大的影响。

④班主任与家长的关系：做好教育工作，班主任就必须取得家长的配合，形成教育合力，共同承担培养下一代的责任。

(5)形象素养

形象素养包括身体素养、仪表素养、谈吐素养和教态素养。