类型：学习教育
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问答题
为了应对全球范围的环境污染和生态退化，联合国于1972年6月在瑞典首都斯德哥尔摩召开首次人类环境会议。美国出于其环境外交的考虑和改善中美关系的愿望，积极策划邀请中国与会，并就中关两国在环境领域合作的可能性进行尝试。中美两国以斯德哥尔摩人类环境会议为中心，展开了一系列富有历史意义的环境外交活动，开始了中美两国现代环境关系史。
--《斯德哥尔摩人类环境会议与中关关系》
问题：
(1)请设置两个开放性问题，以培养学生的探究式材料阅读的能力。
(2)什么是探究式材料阅读？其优势是什么？
参考答案：
(1)
①阅读该篇材料，你联想到了我们学过的哪些历史知识？
②该篇材料与今天有没有什么联系？（写出几个大的事件）
③你是如何看待作者的这些观点的？能给你哪些启示？
（写出两个即可）
(2)探究式材料阅读是一种以学生为主体，对所给材料进行探究性分析阅读，充分发挥学生主观能动性，培养学生历史问题探究能力、材料分析能力的一种开放式阅读训练方法。它有助于学生把握考纲，复习和运用已学到的历史知识，提高解答材料分析题的能力。
探究式材料阅读的优势有：
①形式自由开放，能充分发挥学生的主观能动性。
②有助于学生最大限度地获取有效信息，并对有效信息进行完整、准确、合理的解读。
③有助于学生调动、运用所学知识。
④有助于学生准确描述事物特征，把握事物的本质与规律。
⑤有助于培养学生自主探究、合作探究的能力。
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