2015年公共英语等级Pets二级口语考试考试流程介绍

　　考生为两种，一种是已经工作的人，一种是学生，此内容为已工作的内容，学生可在此基础上稍加改动。

　　一正式考试前

　　以下为进入考场后，正式考试之前的对话内容，考官会了解你是学生还是已经工作的人员。黑体为考官问话，有时形式不同，但是内容大致相同。\

　　1. 打招呼:

　　--Good morning / afternoon. Nice to meet you!

　　--Nice meeting you too!

　　--Good morning / afternoon. How are you doing! / How are you!

　　--Wonderful! What about you?=Great! What about you?=Not bad! What about you?

　　=Fine! What about you?

　　2.向学生要分数单

　　Can I have your mark-sheet分数单please?=Could you give me your mark-sheet please?

　　Sure, here you are.

　　3.问姓名Can I have your name, please?=Could you tell me your name, please?

　　Sure. My name is(Chinese name), but you can call me (English name).

　　/Sure. I’m(Chinese name), but you can call me (English name).

　　或也可以这样问答

　　May I know your name, please?=Are you xxx?=You are xxx，aren’t you?

　　Yes. My name is(Chinese name), but you can call me (English name).

　　二.正式考试3个步骤

　　Step 1(2 mins)：初次见面时向别人提供个人信息(如姓名、出生地、职业、家庭等)见后面

　　Step 2(5 mins)：根据信息卡内容就具体事实互相问答。(信息涉及日常生活、娱乐和社会活动。)

　　口语考官分别递给2个考生卡片A和B。要求两人用英语交流自己卡上的信息，不得看对方的卡片，不得使用中文。一个问另一个答。考生A需借助信息卡对考生B提出的任何问题作出简短回答。如信息卡不含某一所需信息，考生A可以表示歉意并说明自己不知道，也可以利用背景知识或想象力提供该信息。

　　考生进行完四、五个来回的对话已经获知卡片内容，口试教师要求其停止并按规定互换身份，利用一套新卡片进行对话。

　　建议不要询问卡片没有的信息，以免加大难度。

　　同时注意老师在此轮提的要求，中间会包含1-2个关键单词，如果你刚好不会这个词汇，那么正好可以借用这个词汇。

　　如果考生完成卡上信息，也可自己停下对话，这时可以用英语对考官说，excuse me, sir/Madam, we have finished our conversation. What shall we do next? 不过一般来说考官会主动要求停止。

　　Step 3(3 mins)：提供详细信息及阐述个人观点。教师根据Step 2向两个考生各提出2~3个问题。因此在上一轮即step2中听懂对方提供的信息很重要。

　　如果实在没听清，可以要求对方考生或考官再说一遍，你可以说：May I beg your pardon?可以再说一遍吗 或Could you please say it a little bit slowly? 可以说慢一点点吗?

　　这种口语考试讲究的是合作，不要搞个人秀。没有双方的合作一定是双输。建议跟另一个考生在进考场前简单沟通下，两人进去后尽量稍稍放慢语速，吐词清晰。如果对方没明白， 可以用一般疑问句或其他英语方式或肢体提醒他。切记!!

　　正式考试Step 1 部分可能的问题

　　1. Asking for personal information问个人信息

　　• What is your name?

　　• Where do you come from?/ Where are you from?

　　• What do you study?

　　• Which school are you in?

　　No.20 Middle School of Changsha

　　• What subjects do you study?

　　English, computer science, math, PE

　　• What subjects are you good at?

　　• What subjects do you like?

　　询问对方兴趣爱好：

　　• What’s your hobby?

　　• What do you like to do in your spare/free time?空闲时间爱做什么?

　　• How do you usually spend your free time? 你怎么打发业余时间?

　　回答：

　　• I like doing sth。

　　• What I like most/best is doing sth.

　　I like doing sth.

　　• I usually read books/play basketball.

　　问朋友信息

　　• Q1: Do you have any good friends?

　　• Q2: Who is your best friend? What’s the name of your best friend?

　　• Q3: Can you describe him/her? 你能描绘一下他吗?(外表和个性)

　　What is he/she like?

　　He is tall.

　　• Q4: How tall is he/she?

　　• Q5: What are his hobbies?

　　• Q6: What kind of friend do you like?

　　具体示范朋友信息问答：

　　• -What’s your friend’s name? -Gao Feng.

　　• -Which grade is he in? -He is in grade 2.

　　• -What is he like? -He is tall and black.

　　• -How tall is he? -He is 185 cm tall.

　　• -What are his hobbies -he likes playing basketball and running.

　　问你的老师信息

　　• What subject do you like?

　　• What kind of teacher do you prefer?你更喜欢哪种老师?

　　• What is he/she like?

　　• How old do you guess he/she is?

　　• What is his/her personality?她的个性如何?

　　如何提出问题?

　　• 什么? What 谁? who

　　• 哪个? Which 怎样? how

　　• 什么地方? Where 什么时间? when

　　• 有没有? Is there/Are there…..? 多少个? How many….?

　　• 多少钱? How much…?