2017年安徽教师招聘考试中学信息技术考试大纲_第2页

　　3.多媒体技术应用

　　(1)多媒体技术与社会生活

　　多媒体技术的现状与发展趋势。

　　常见多媒体信息(如声音、图形、图像、动画、视频)的类型、格式及其存储、呈现和传递的基本特征与基本方法。

　　图像、声音和视频的压缩原理与技术。

　　(2)多媒体信息采集与加工

　　选择适当的工具，采集声音、图像、动画、视频等信息。

　　常用声音、视频处理软件的使用方法。

　　使用Photoshop、Flash软件加工图像、动画信息。

　　多媒体作品的规划、设计、制作方法。

　　对多媒体作品进行评价。

　　4.硬件维护

　　(1)计算机的基本组成和工作原理，以及相关的软硬件知识。

　　(2)熟悉各种常用的操作系统;安装、使用、备份与还原操作系统。

　　(3)磁盘分区，修改注册表，设置CMOS等操作。

　　(4)病毒、恶意插件的防范与处理的基本方法。

　　(5)常用办公设备，如打印机、复印机、扫描仪、音响、数码照相机、摄像机等设备的性能，安装、调试设备。

　　(6)电教设备(如投影仪、电子白板、实物展示台)的使用。

　　(7)多媒体机房、电子备课室及电教设备维护。

　　5.网络管理

　　(1)因特网服务的基本类型、特点与应用领域。

　　(2)计算机网络的分类、工作原理和特点。

　　(3)移动互联网的发展及应用。

　　(4)IP地址的格式与分类，配置IP地址。

　　(5)网络服务器的主要作用与基本原理，资源共享的相关设置。

　　(6)交换机、路由器等网络设备的功能，会构建小型局域网。

　　(7)校园网络的构架，通过配置路由设备管理终端机器，合理分配网络带宽;使用和维护网络设备。

　　(8)网络故障的诊断与排查。

　　(9)网站规划与建设的流程与方法。

　　(二)学科课程与教学论及其应用

　　1.课程与教学基础知识

　　(1)信息技术课程的课程性质、基本理念、设计思路和课程目标，中学信息技术教学的特点和教学原则。

　　(2)课程结构、内容标准和要求。

　　(3)信息技术学科核心素养(信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任)。

　　(4)信息技术教学原则、教学策略。

　　(5)信息技术教学的特点、规律及一般过程，信息技术教学的基本方法。

　　(6)信息技术教学评价的方式与功能，评价策略。

　　2.课堂教学能力

　　(1)根据课程要求、教学内容和学生情况确定合理的三维教学目标。

　　(2)根据教学目标，确定教学重难点，选择适当的教学媒体和教学策略。

　　(3)根据教学目标要求，合理安排教学流程，开展相应教学活动(如导入、提问、活动、评价等)。

　　(4)撰写规范、合理，适合教学实际的教学设计。

　　(5)信息技术教学评价的知识和方法，对学生的学习活动进行合理、有效评价。

　　(6)整合、制作、应用与学科相关的教学资源以优化学习环境，如使用与制作交互式课件、微课等。

　　四、考试形式与试卷结构

　　1.考试形式：闭卷、笔试。

　　2.考试时间: 150分钟，试卷分值120分。

　　3.主要题型：选择题、填空题、简答题、分析题。

　　4.内容比例：学科专业知识约占70%，学科课程与教学论及应用约占30%。