人脸识别 |
2009,1,15 |
拯救语言 |
2009,3,14 |
加拿大移民史 |
2009,5,21 |
睡眠与梦 |
2009,6,20 |
澳洲鹦鹉 |
2009,6,27 |
R.E.M |
N/A |
鲸的语言 |
2008,1,26 |
儿童文学 |
2008,3,13 |
植物防虫法 |
2008,2,23 |
男女团队合作 |
2008,8,21 |
Passage 1
文章标题 |
人脸识别(face recognition) |
文章大意 |
|
题目类型 |
T/F/NG M MC |
参考答案 |
段落搭配 A. 定义人身份的特征很多,包括脸部特征,衣着等 |
Passage 3
文章标题 |
拯救语言 |
文章大意 |
讲语言流失和语种濒临灭绝的问题。和剑p42 test 2的文章背景一样! |
题目类型 |
List of Headings Matching T/F/NG
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参考答案 |
很多熟悉的人名,就是剑四那篇lost for words里的很多科学家有出现了。 |
Passage 2
文章标题 |
加拿大移民史 |
文章大意 |
讲19世纪后期加拿大西部的开发 |
题目类型 |
Heading (7) Summary (6) |
参考答案 |
填空 company, aricultural, housstreads, railway, wheat, police force Heading: B讲的是Canada advertising to west C有一个地方是西方移民的主要去处,我选的是fist移民地 D transport的建设 E 还有west poverty导致移民减少 F pure life, G not to live in Canada forever |
Passage 3
文章标题 |
睡眠与梦 |
文章大意 |
什么rapid eye movement中做梦...开始是介绍从古到今人们对梦境的看法的。问古代人认为梦境代表什么,是预示未来。有一个Freud博士最开始研究REM,后来有个什么博士说梦境是useless的。别的什么人又用PET和MRI证明做梦的时候管reasoning那部分的大脑活动最多。最后又有研究人员说做梦能告诉人们自己不知道的关于自己的事情,对心理健康有好处。 第一段没用和任何题都没关系就是个概述 |
题目类型 |
Heading 选择 Matching |
参考答案 |
Heading |
Passage 2
文章标题 |
澳洲鹦鹉 |
文章大意 |
讲了起源,以及对环境的适应。好像说,鹦鹉原来在非洲和大洋洲,南美洲拼在一起时的大路上,后来由于地壳运动,他们分开了,所以鹦鹉也要适应相应的环境了。 |
题目类型 |
选择题 Summary |
参考答案 |
选择题 第一个选的是鹦鹉以前起源的饿大陆和原来的分离了 第二个选的是suit diet. 鹦鹉的嘴是为了适应食物 第三个选鸟巢的缺点:C, 什么no shelter, no food. 有两个空是填的人名,一个是那个mapper的名字,Mocator,(好像是) 另一个是John Gould |
第三篇: ★★★☆
文章标题 |
鲸的语言 |
文章大意 |
一种humpback whale的交流方式,说他们在不同时间的交流方式都不同,不同群落之间也不同,这个一直到最后4个段落配对的时候才有用。 下面大概第4段的位置开始讲killer whale,分为两种,resident killer whale和另一种,resident killer whale语言很丰富,另一种很单调,说resident killer whale群落大概包括20几头鲸鱼,由3头左右母鲸带领,不同海域内的resident killer whale语言都不一样,每个群落都有unique dialect. 接下来说有个科学家研究这个问题,他发现即使dialect不同也不影响求偶问题,从别的海域来的公鲸仍然可以听懂不同dialect的母鲸,他认为这个不是基因问题,也反驳了其他的一个什么case(不重要),定位很轻松。 下几段简述了鲸鱼的智慧和进化问题,其中一段举例说鲸鱼遇到觅食困难的时候会互相通知,互相告知哪里有食物哪里是“热点”,后面选择题出现说是鲸鱼觅食的多样性,不选那个,因为这里没提到鲸鱼吃什么。 |
题目类型 |
T/F/NG 多选题 M |
参考答案 |
是非判断答案我的是T F T F NG. 一个说resident killer whale 仍然处于母系社会统治,题中原文都出现maternal,keyword,选T. 说resident killer whale比另一种killer whale有more restricted range of calls. 我选的F,因为原文中说resident killer whale说话用一种,然后有转折的时候有3种不同方式,而另一种killer whale只有一种,不确定。 然后的题目具体记不清了,很好定位,就在4、5段很集中,不难。
选择3个选文中出现的和鲸鱼有关的三个方面 我选的intelligence,sensibility of language 还有个忘记了呵呵 |
Passage 2
文章标题 |
植物防虫法 |
文章大意 |
关于使用生物学防治病虫害的。很难看懂。Pesticide,农田生态管理
杀虫剂那篇,最后一大题是配对什么吃什么,有6—7个吧,有益虫(文中的生物杀虫剂)吃害虫,也有害虫吃庄稼,都集中在文章的最后2—3段,一个个定位,不难的。上来又是选择,恩。。在前3段里有答案,比较容易locate…我记忆不清楚,不误导大家了。然后又是SB的T/F/N问题。。。疯了我。。。好像false的很容易看出来。。最后是混合matching害虫/益虫/果树. 有2个陷阱,不要看到同时出现就选了。。有的是害虫吃/破坏(what果树)有个是益虫吃(what害虫)还是2个是 益虫保护(what果树/稻田) |
题目类型 |
MC TFNG M |
参考答案 |
MC 答案好象都出现在前几段,比较好找。我只记得有个是说一个地方的农民伯伯杀虫剂用上瘾后,发现每年COTTON CROP收入入的一半都花费在杀虫剂上了(我是这么选的,不晓得对错) TFNG 有一题是说两类杀虫剂(前几段出现的关键词,很好定位),一类比另一类难对付,我选的是NG,不确定。还有一题是说有些害虫天生就不怕杀虫剂,也不确定答案,但因为文中说每年都会出现一些抗杀虫剂的新品种,所以我选了T~ 然后还有一题说后来采用的生物杀虫比原先的杀虫剂有个缺点是效果是暂时的,我选了NG,感觉也可能选F吧,因为文中对后来生物杀虫方法的态度还是蛮积极的呢,大家自己看着办吧~最后一题是说在一定条件下,生物杀虫是完全无害的,我选了T,因为文中说如果是专家操作的话,无害。 M 题干是顺序原则,只是有的题干是害虫,有的是用来生物除害的害虫天敌。 |
Passage 3
文章标题 |
男女团队合作Team work |
文章大意 |
讲通过实验调查研究来探索男孩之间是合作还是敌对的关系 |
题目类型 |
MC S MC |
参考答案 |
MC 问这些男孩的一些情况 选 它们有差不多的朋友数量 和 他们被发了Tshirt 以区别两个队 S Rattlers, less tough,cheating,big scoreboards, equal,sporting events food fights,watching films,Common goals, solving problems MC 问关于这个实验组织者正确的两 选分数其实有时候被他们操纵了 和 他们rating exercise to assess inter-group bias . 项 选分数其实有时候被他们操纵了 和 他们rating exercise to assess inter-group bias . |