2010年10月9日雅思阅读考试机经

　　Reading Passage 1

　　Title:Computer Technology & Education

　　Question types： Matching; T / F / NG; Summary

　　大致内容 开 始讲电脑的发展很快，但是学校的教育方法的发展却跟不上科技的进步，列举了传统的课堂教育方式，以及学校如果不及时适应科技发展会产生的不良后果。电脑在 人们生活中的广泛应用。然后展望未来说如果以后学校普及了电脑会有什么什么样的好处，比如教学方式以学生为中心，因材施教，以及学生可以用电脑进行哪些research，接着讲了电脑的一些弊端，比如信息太多，学生缺乏辨别是非的能力，会有些negative effects on education。

　　Reading Passage 2

　　Title:Facial Reconstruction

　　Question types： Multiple choice (4); Summary (4); T / F / NG;

　　大致内容 主要讲为古代头骨重塑容貌的方法的发展史。涉及到考古学词汇;首先讲之前的考古学家只关注挖出来的宝藏什么的，而不在乎那些bones，很多lost forever了。其次还提到是技术的发展使得那些骨头即使损坏的很厉害也能复原。以及第一个用什么技术复原了巴赫的相貌，和之前的portrait是convincing的。不同的人用”science”，画出来的图像不一样。该技术曾经为US police做犯罪分析的一个专家。原文结尾处提到了north America发现的9400岁的mummy，是最早的。

　　文章还讲到一位artist，进入这一领域是在Manchester museum的collection中的Half-brothers的mummy做了分析。除了race会影响复原以外，gender也会影响，利用医学手段x-ray的局限性。以及计算机技术可以创造三维的图像，改善了X-ray的局限性。最后一段对计算机技术在此方面的应用表示乐观，往后reconstruction可以直接在电脑上做了。

　　Reading Passage 3

　　Title:Yawn

　　Question types： Summary; Multiple Choice (4) ; Yes/No/Not Given (4)

　　大致内容 关于打哈欠的研究，内容涉及三个实验; Researchers做了三个实验，以及yawn对brain damage的人恢復是不是能起到作用等。

　　2010年10月9日雅思考试阅读机经点评：

　　本次阅读考试题型军属主流题型，难度适中。但相当一部分考生感觉时间不够，建议教师在帮助学生了解掌握题型技巧的同时注意时间掌控。