2016年一级人力资源管理师模考试题及答案2

　　1[单选题]一个人在工作和生活中都表现得很细心，指的是其个性的( )。

　　(A)独特性

　　(B)一致性

　　(C)稳定性

　　(D)特征性

　　2[单选题]给被试看一张图片，让其讲述一段含有过去、现在和未来的故事，属于投射测试的( )。

　　(A)联想法

　　(B)构造法

　　(C)绘图法

　　(D)完成法

　　3[单选题]评价中心的主要特点是( )。

　　(A)成本低

　　(B)情境模拟性

　　(C)静态性

　　(D)结果能量化

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　　4[单选题]将候选人逐一进行比较，评出优秀者的方法是( )。

　　(A)配对比较法

　　(B)综合选拔法

　　(C)评价中心法

　　(D)升等考试法

　　5[单选题]关于员工处罚，说法错误的是( )。

　　(A)处罚以采取书面替告为好

　　(B)停职是最严厉的一种处罚

　　(C)如果员工再次违反规则，，应该发出最后赞告

　　(D)所有书面带告都应该有发送日期和接收者签字

　　6[单选题]企业的培训开发部门如采用( ).培训师要承担培训专家和职能专家两个角色。

　　(A)学院模式

　　(B)客户棋式

　　(C)矩阵模式

　　(D)直线模式

　　7[单选题]对企业的期望低，对自己的期望高的员工( )。

　　(A)是企业的核心员工

　　(B)主动离职的比例较高

　　(C)是企业培训的重点人群

　　(D)应与企业签订固定期限合同

　　8[单选题]在培训文化发展的( ).应“以组织需求为先导”作为原则，

　　(A)萌芽阶段

　　(B)发展阶段

　　(C)确立阶段

　　(D)成熟阶段

　　9[单选题]( )是组织学习力的行动环节。

　　(A)对未来的警觉程度

　　(B)对事物的认知程度

　　(C)对信息的传递程度

　　(D)对变化的调整能力

　　10[单选题]不受意识主体支配的想象是( )。

　　(A)无意想象

　　(B)再造型想象

　　(C)创造性想象

　　(D)幻想性想象

　　11[单选题]在创新技能训练中，( )是指先将课题分成相互独立要素，再依据各要素的可能方案组合得到总方案。

　　(A)主体附加法

　　(B)焦点法

　　(C)二元坐标法

　　(D)形态分析法

　　12[单选题]不限定工作环境的培训转化理论是( )。

　　(A)同因素理论

　　(B)激励推广理论

　　(C)认知转化理论

　　(D)自我管理理论

　　13[单选题]主要为专业人员设计.并体现在薪酬提升上的是( )职业生涯路径。

　　(A)传统

　　(B)网状

　　(C)横向

　　(D)双重

　　14[单选题]组织职业生涯年度评审的具体方式一般为( )。

　　(A)谈话

　　(B)会议

　　(C)问卷调查

　　(D)绩效考核

　　15[单选题]如果新员工( )，会被视为愿意加入组织。

　　(A)要求加薪

　　(B)希望获得更高职位

　　(C)接受不合愈的职位

　　(D)较少关注外部招聘信息

　　16[单选题]( )可以体现绩效管理的不同工作效率和管理风格。

　　(A)考评对象

　　(B)绩效指标

　　(C)考评程序

　　(D)考评结果

　　17[单选题]从愿景、战略和战术三个层面阐述组织目标的绩效管理方法体系是( )。

　　(A)KPI

　　(B)MBO

　　(C)BSC

　　(D)SWOT

　　18[单选题]EVA是一项( )类绩效评价指标。

　　(A)财务

　　(B)客户关系

　　(C)内部管理

　　(D)人力资本

　　19[单选题]设计KPI时，可使用( )来描述“企业如何创造价值”。

　　(A)战略地图

　　(B)任务分工矩阵

　　(C)目标分解鱼骨图

　　(D)岗位职责说明书

　　20[单选题]( )不属于工作态度指标.

　　(A)积极性

　　(B)责任感

　　(C)纪律性

　　(D)学习能力