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2016届浙江高考生物跟踪检测:减数分裂中的染色体行为

中华考试网  2015-10-21  【

  一、选择题

  1.下列概念图中错误的是(  )

  A.①④⑤        B.①③④

  C.⑤⑧ D.⑦⑧

  2.(2014·上海高考)正常情况下,在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵的过程中,一个细胞中含有的X染色体条数最多为(  )

  A.1 B.2

  C.3 D.4

  3.下列关于细胞分裂的表述,正确的是(  )

  A.二倍体动物体细胞有丝分裂后期,细胞的每一极均不含有同源染色体

  B.二倍体生物细胞质中的遗传物质在细胞分裂时,随机地、不均等地分配

  C.二倍体生物减数第二次分裂后期的细胞中,染色体数目与体细胞相同,含同源染色体

  D.等位基因的分离发生在减数第一次分裂过程中,非等位基因的自由组合发生在减数第二次分裂过程中

  4.下图甲表示雄家兔细胞内的一对同源染色体。一个精原细胞进行细胞分裂时得到了图乙所示的情况,另一个精原细胞进行细胞分裂时得到了图丙所示的情况。下列相关说法中不正确的是(  )

  A.图乙所示情况发生在精原细胞进行减数分裂的过程中

  B.图丙所示情况发生在精原细胞进行有丝分裂或减数分裂的过程中

  C.乙、丙两图所示的变异一定会遗传给子代

  D.乙、丙两图所示的变异类型分别属于基因重组和染色体结构变异

  5.同源染色体非姐妹染色单体间的交叉互换会增加产生配子的种类。若某基因型为AaBb的一个精原细胞经减数分裂产生了4个基因型分别为AB、aB、Ab、ab的精子,请推测这两对等位基因的位置(  )

  A.位于两对同源染色体上

  B.位于一对同源染色体上

  C.无法判断

  D.位于一对或两对同源染色体上

  6.C1、C2、C3、C4是某动物(2N)的4个细胞,其染色体数分别是N、2N、2N、4N,下列相关叙述错误的是(  )

  A.C1、C2可能是C4的子细胞

  B.C1、C3不一定是C4的子细胞

  C.C1、C2、C3、C4可能存在于一个器官中

  D.C1、C3、C4的核DNA分子比例可以是1∶2∶2

  7.一个正处于分裂后期的正常细胞,全部染色体上共有10个DNA分子。不考虑基因突变和染色体畸变,下列叙述不正确的是(  )

  A.该细胞中含两个染色体组,且移向细胞两极的核基因相同

  B.该细胞分裂完成后可能形成体积不相等的两个子细胞

  C.该生物的体细胞中染色体数为5或10

  D.此时可以发生基因重组

  8.下面为某细胞(含4条染色体)的分裂示意图,①~⑥代表细胞。若不考虑基因突变和交叉互换,则下列叙述不合理的是(  )

  A.细胞①中有8条染色体

  B.细胞③有2个基因B

  C.细胞③是次级卵母细胞

  D.细胞⑤的基因型为a

  9.(2014·杭高期中)右面是动物精子形成过程中某一时期的模式图,下列说法正确的是(  )

  A.如果分裂时3和4不分离,则产生的精细胞中染色体数目均异常

  B.若在复制时没有发生任何差错,则该细胞能产生4种类型的精细胞

  C.若染色体1和2发生部分片段的交换,则减数分裂无法正常进行

  D.图示细胞内全部DNA分子数为8个

  10.右图为人体细胞正常分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线,下列分析错误的是(  )

  A.若曲线表示减数第一次分裂中核DNA分子数目变化的部分过程,则n等于23

  B.若曲线表示有丝分裂中染色体数目变化的部分过程,则n等于46

  C.若曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分过程,则n等于1

  D.若曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分过程,则n等于2

  11.长翅红眼雄蝇与长翅白眼雌蝇交配,产下一只染色体组成为aaXXY的残翅白眼果蝇。已知翅长、眼色基因分别位于常染色体和X染色体上,在没有基因突变的情况下,与参与受精的卵细胞一起产生的极体的染色体组成及基因分布可能为(A-长翅,a-残翅,B-红眼,b-白眼)(  )

  A.③ B.①③

  C.②④ D.①③④

  12.向某动物卵巢中注射含3H的脱氧核苷酸后,检测细胞在减数分裂和有丝分裂过程中染色体的放射性变化。下图为处于不同分裂时期的细胞示意图,有关叙述不正确的是(  )

  A.甲、乙细胞中每个核DNA分子均具有放射性

  B.丙细胞中有2条染色体具有放射性

  C.三个细胞中均含有2个染色体组

  D.丙细胞可能产生两个基因型不同的子细胞

  二、非选择题

  13.下图1表示某动物精巢内细胞分裂不同时期染色体、染色单体和DNA分子数目的比例,图2表示同一动物体内处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图分析回答下面的问题:

  (1)图1中a、b、c柱表示染色体的是________,甲中染色体和DNA分子数目的比例关系说明在细胞分裂间期细胞核内曾经发生的分子水平的变化是____________________。

  (2)图2中,A图细胞内含有________条染色单体,染色体数与DNA分子数之比为________,其细胞名称为________。

  (3)图2中,C图分裂后产生的子细胞的名称为________,C图相当于图1中的________图。图2中含同源染色体的是________。 图2中属于有丝分裂图像的是________。

  14.下图甲A表示某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图(图甲A中编号1表示X染色体),图甲B为配子形成过程中细胞的每条染色体上DNA分子数的变化曲线图。请据图回答:

  (1)图甲中A细胞所处的细胞时期为______________________________________,

  该细胞的名称是________,其中含有________个染色体组。

  (2)图甲中A细胞的变化发生在图甲B中的________时段。

  A.3~4 B.4~5

  C.6~7 D.8~9

  (3)与该生物进行测交的另一亲本体细胞中的染色体和有关基因的组成应是图乙中的________。

  (4)如果基因型为AaBbdd的蜂王的某个卵原细胞形成配子的过程中出现如图甲中A细胞的情况,那么由这次分裂所产生的生殖细胞而得到的雄蜂的体细胞的基因型是________。

  15.小白鼠是实验中常用的一种动物。

  (1)下图1是小白鼠某组织切片的显微图像,据图判断,该小白鼠的性别是________(填“雌性”或“雄性”),基因重组能否发生在②中?________,理由是_________________________________________________________________________________________。

  (2)图2中甲、乙分别表示两不同雌性小白鼠的部分染色体与基因组成,其中猩红眼(A)对亮红眼(a)显性,长毛(B)对短毛(b)显性,圆耳(C)对尖耳(c)显性,已知失去图示三种基因中的任意一种,都会导致配子死亡,且甲、乙减数分裂过程中不发生交叉互换。请回答下列相关问题:

  ①乙个体产生的原因是__________________;甲、乙产生有活性的配子的种类数分别为________、________。

  ②甲、乙两白鼠的性状相同,现设计遗传实验区分两鼠,请利用遗传图解和相关文字说明实验过程。

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