23.童年的成长环境对人长大后的工作、生活都有重要的影响。我们常说的“大家风范”与“小家败气”很大原因就在于童年时成长环境的差异。这说明( )
①文化影响人们的交往行为 ②文化改变人们的价值观念，丰富人的精神世界 ③文化提高人的修养，塑造完美人格 ④文化影响人们的思维方式
A.①②B.③④
C.①④D.②③
答案 C
解析 童年的成长环境对人长大后的工作、生活都有重要的影响，说明文化影响人们的交往行为和思维方式，①④符合题意;优秀文化丰富人的精神世界，塑造完美人格，②③说法错误。故选C。
24.(2016·金华调研)“一个孩子如果生活在鼓励之中，他就学会了自信;如果生活在批评之中，他就学会了逆反。”这说明，文化对人的影响具有________特点( )
A.潜移默化B.深远持久
C.有形强制D.长久不变
答案 A
解析 在鼓励中，学会了自信;在批评中，学会了逆反。说明文化氛围对人的影响是无形的，体现了文化对人的影响具有潜移默化的特点，故A当选;B与题意不符;C、D表述错误。
25.尽管有网友调侃“春运买票难，难于上青天”，但是出门在外的人，还是会选择回家。因为对于中国人来说，春节已超越一个节假日，成为中国文化的一部分。许多离家在外的中国人认为回家陪父母过年是一种孝道。这反映了( )
①文化是人类社会实践的产物，为人类所特有 ②一定的精神文化活动有相应的物质载体 ③文化对人具有深远持久的影响 ④文化决定人们的交往行为和交往方式
A.①②B.①④
C.②③D.③④
答案 C
解析 “春运”是中国人过春节、行孝道的一种载体，说明一定的精神文化活动有相应的物质载体，②符合题意;“许多离家在外的中国人认为回家陪父母过年是一种孝道”，说明了文化对人具有深远持久的影响，③符合题意;题意没有涉及文化的产生，①不符合题意;文化影响人们的交往行为和交往方式，而不是决定，④表述错误。故选C。
26.(2016·安吉期中)近年来，某省各地纷纷开展各类主题读书活动，这是因为( )
①文化是人类社会特有的现象 ②文化能促进社会的全面进步 ③文化对人有潜移默化的影响 ④优秀文化能丰富人的精神世界
A.①②B.①③C.②④D.③④
答案 D
解析 ①表述正确，但并不构成因果关系，排除;优秀文化促进社会的发展，②表述错误;③④表述正确，且是开展读书活动的原因。故本题选D。
27.“中国梦”承载着中华民族的理想和追求，成为中华儿女实现民族伟大复兴的精神动力。这着重表明优秀文化( )
A.能丰富人的精神世界B.能增强人的精神力量
C.能促进人的全面发展D.能塑造人的健全人格
答案 B
解析 题干强调“中国梦”是中华儿女实现民族伟大复兴的精神动力，说明优秀文化能增强人的精神力量，B项正确切题。其余选项皆不符合题意。
28.我们越来越亲切地感受到“互联网+”带给我们的智慧生活：人与车可以“对话”;移动互联网与政务联姻;智慧医疗就在身边……上述材料说明( )
①文化是一种直接的物质力量 ②优秀文化为经济发展提供精神动力、智力支持 ③优秀文化会促进人类社会的发展 ④发展互联网等文化产业是当前我国社会发展的主要任务
A.②③B.③④
C.①④D.①②
答案 A
解析 文化是一种社会精神力量，①观点错误;当前我国社会发展的主要任务是经济发展，排除④;“互联网+”作为一种科技影响人们的生活，②③符合题意，故答案选A。
三、综合题(本大题共1小题，24分)
29.(2016·温州期末)随着时代的发展，环保问题越来越成为人们的关注点，动画片《熊出没》反映当代环保主题。它用熊大、熊二和伐木工光头强之间斗智斗勇的故事教育了孩子，欢笑了孩子。出品者华强集团拥有强大的创意研发能力，把各地的文化特色和高科技结合起来。产品出口到美国、意大利、俄罗斯等100多个国家和地区。《熊出没》的成功被看作是中国动漫行业崛起的信号。《熊出没》热播中引起争议，脏话、粗口问题产生负面效应。尽管各方对粗口判定意见不一，华强集团还是将已播出片集全部拿回重新配音整改。整改后的《熊出没》更好地传导“互助的情感、追求真善美”的价值观，这与当今时代所倡导的社会主义核心价值观也是一致的。
结合材料，运用文化与生活的知识，说明《熊出没》取得成功所包含的道理。(24分)
答案 (1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。《熊出没》注重正确的价值导向，教育孩子，影响社会。
(2)文化与经济相互影响。《熊出没》出口创汇取得了较好的经济效益。
(3)优秀文化塑造人生。《熊出没》的热播，娱乐的同时教育观众，引起大家共鸣，丰富人们的精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展。(从“文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点”或“文化影响人的交往行为和交往方式，影响人的认识活动、实践活动和思维方式”角度回答，也可)
解析 本题考查文化与生活的相关知识。回答时首先要明确需要从文化与社会及文化与人这两个角度思考。之后结合材料，从材料中找到关键词或句，调动相关知识即可。
