A
语篇解读：本文是一篇说明文。主要说明了懒惰是一种无所事事的状态，分析了懒惰的原因，并提出了相应的改进措施。
1.选D 根据语境可知，懒惰意味着你没有做任何事情的动力。根据文章最后一句中的“To motivate someone who is lazy”可推知，此处应选motivation，意为“动机，兴趣”。故选D。
2.选C 根据语境可知，许多人认为自己是个懒惰的人。consider sb. to be sth./sb.为固定用法，意为“认为……是……”，符合句意。故选C。
3.选B 根据语境可知，此处表示，在此文中，“我”将与你分享一些东西让你认清这种不作为的状态。share with为固定搭配，意为“与……分享”，符合语境。故选B。
4.选A 根据下文所讲的内容可知，此处表示“我”将以不同的方式让人认识这种不作为的状态。A项意为“不同的”，符合语境。故选A。
5.选C 根据语境可知，懒惰的人常常被认为一无是处。然而，他们是真的懒惰还是表现得懒惰呢?前后表示转折，且用逗号隔开，故应用转折副词however连接。故选C。
6.选C 根据语境可知，不愿意做事表明你是一时懒惰，但是一直懒惰却表明懒惰是经常性的。由“But”一词可知，此处应与“lasts long”形成对比，且与下文“temporarily acting that way”照应。故此处应指“暂时的”，C项符合语境。故选C。
7.选A 根据语境可知，许多人并不是真的懒惰，他们只是暂时想懒散一下罢了。此处与上文中的“really”形成对比。A项意为“只是”，符合语境。故选A。
8.选B 根据下文“The answer is a lack of goals.”可知，此处指的应该是其原因，即是什么让一个人变得不作为呢?B项意为“引起”，符合语境。故选B。
9.选D 上文说一个人不作为是因为缺乏目标 ，此处表示如果你给某个人足够明确的目标去做些事情，他一定会去做。D项意为“目标”，符合语境。故选D。
10.选A 根据语境可知，不想做事的人只是没有找到一个足够好的理由去做事。A项意为“想要”，符合语境。故选A。
11.选B 上文主要讲的是懒惰的人及其懒惰的原因。根据上下文可知，不学习的学生应该是懒惰的学生。故选B。
12.选A 根据语境可知，懒惰的学生不学习是因为他们没有看出学习的意义。the point in doing sth.意为“做某事的意义”，符合语境。故选A。
13.选C 根据语境可知，如果你给他们一个理由，一个有足够说服力的理由，他们肯定会采取行动。此处与上文的“he will do it”相照应。take action为固定搭配，意为“采取行动”，符合语境。故选C。
14.选D 句意：比如，如果你太懒惰了以至于不想去体育馆，那么，有人主动给你一百万美元你愿意去吗?D项意为“主动提供”，符合语境。故选D。
15.选B 句意：如果你太懒惰了以至于不愿意清理车库，那么有人拿枪指着你的头会让你采取行动吗?point ...to意为“把……指向……”，符合语境，故选B。
16.选D 根据语境可知，无论原因是积极主动的还是消极被动的，只要理由充分，就足以让你采取行动。D项意为“只要，如果”，引导条件状语从句，符合语境。故选D。
17.选C 上文分析了懒惰的表现和原因，文章最后一段讲的是如何克服懒惰情绪。根据语境可知，此处应表示如何克服懒惰，归根结底是要找到足够的理由采取行动。C项意为“克服”，符合语境。故选C。
18.选D 根据语境以及逻辑关系可知，行动会带来成功。D项意为“导致，引起”，符合语境。故选D。
19.选B 根据语境可知，此处应与上半句中的“success”形成对比，表示“不作为将会导致失败”。B项意为“失败”，符合语境。故选B。
20.选A 根据语境可知，为了激发懒惰的人，你需要做的就是帮助他找到足够的理由朝着目标奋斗。A项意为“理由”，在上文也多次出现，符合语境。故选A。
B
语篇解读：本文是一篇说明文。近几年生态旅游越来越受到大家的青睐，文章重点陈述了生态游的好处。
1.选B 根据下文“Over recent years, this type of travel has been steadily gaining”可知，这样的旅行通常在有经验的导游帮助下进行。A项意为“终于”;B项意为“通常”;C项意为“突然”;D项意为“粗糙地”。故B项正确。
2.选C 根据下文“more people search for new travel experiences”可知，更多的人寻求新的旅游体验，所以这种旅行受到大家的欢迎。A项意为“快乐，令人高兴的事”;B项意为“满意”;C项意为“普及，受欢迎”;D项意为“自由”。故C项正确。
3.选A 根据下文“is used to ________ the important environmental spots they visit”可知，游客所花的钱被用于重要的生态景点。A项意为“金钱”;B项意为“时间”;C项意为“精力”;D项意为“努力”。故A项正确。
4.选B 根据语境并结合选项可知，游客所花的钱被用来保护生态景点。A项意为“污染”;B项意为“保护”;C项意为“购买”;D项意为“探索”。故B项正确。
5.选D 根据常识可知，应该是生态旅游有助于游客更好地了解自然环境。A项意为“科学家”;B项意为“猎人”;C项意为“向导”;D项意为“游客”。故D项正确。
6.选C 根据上文“better understand the environment, thereby”可知，生态旅游帮助游客更好地了解自然环境，因此能够丰富他们的知识。A项意为“批准”;B项意为“确认”;C项意为“丰富”;D项意为“支持”。故C项正确。
7.选A 根据上文可知，生态游帮助游客了解、保护自然环境，对当地的文化是一种尊重。A项意为“尊敬的”;B项意为“意识到的，知晓的”;C项意为“不确信的”;D项意为“独立的”。故A项正确。
8.选D 根据空格前的“Compared to”及语境可知，此处指与一般游客相比，生态游客能更有效地使用资源、节约用水等。A项意为“富有的”;B项意为“好奇的”;C项意为“懒惰的”;D项意为“一般的，正常的”。故D项正确。
9.选B 根据语境可知，他们想办法循环利用资源，目的是减少垃圾的产生。A项意为“使用”;B项意为“循环利用”;C项意为“复制”;D项意为“限制”。故B项正确。
10.选C 根据上文及空格后的“lasting effect on the local environment”可知，这些行为对当地环境有积极持久的意义。A项意为“具有挑战性的”;B项意为“令人失望的”;C项意为“积极的”;D项意为“危险的”。故C项正确。
11.选A 根据上文提到的两点可知，人们需要做到这两点才会让生态游成功。A项意为“成功的事/人”;B项意为“冒险”;C项意为“工具”;D项意为“象征”。故A项正确。
12.选B 根据下文“their commitment to improving the environment”可知，生态游客和当地居民必须承诺在改善环境方面能够真诚。A项意为“礼貌的”;B项意为“真诚的”;C项意为“怀疑的”;D项意为“感激的”。故B项正确。
13.选D 根据常识并结合选项可知，绿色旅游给当地人提供了在公园、宾馆和商店工作的机会。故D项正确。
14.选C 本段列举绿色旅游的好处。根据下文“Former hunters can now work as guides”可知，以前的狩猎者现在可以做导游了，所以生态旅游的一个成就就是非法狩猎行为有所减少。A项意为“禁令”;B项意为“结果”;C项意为“减少，下降，衰退”;D项意为“外表”。故C项正确。
15.选B 根据上文可知，生态旅游使非法狩猎行为减少了，以前的狩猎者现在做导游，这样有助于保证动物的安全。A项意为“亲密的”;B项意为“安全的”;C项意为“友好的”;D项意为“积极的”。故B项正确。
16.选D 本段列举绿色旅游的好处。根据最后一段中的“local people's livingstandards have improved”可知，绿色旅游也可以提升当地居民的生活质量。A项意为“影响”;B项意为“检查”;C项意为“平衡”;D项意为“改善，提高”。故D项正确。
17.选A 根据下文“following Peru's ________ and using ecotourism to preserve their environment”可知，提升对环境的尊重意识。A项意为“环境”;B项意为“法律”;C项意为“经济”;D项意为“主人”。故A项正确。
18.选C 根据语境可知，此处指秘鲁将重点放在可持续旅游上。A项意为“影响”;B项意为“理论”;C项意为“中心点，焦点”;D项意为“讨论”。故C项正确。
19.选D 根据语境可知，此处指除了能更好地保护雨林之外，生态游还有一个优势，即提高了当地人的生活水平。A项意为“要不是”;B项意为“根据”;C项意为“尽管”;D项意为“除……之外”。故D项正确。
20.选A 根据语境可知，此处指许多国家都效仿秘鲁，利用生态游保护环境。follow one's example意为“仿效某人”，符合语境。故A项正确。B项意为“规则”;C项意为“建议”;D项意为“传统”，均不符合语境。
