【语文卷·2015届广东省惠州一中(惠州市)高三第三次调研考试(201501)】I04.依次填入下面一段文字横线处的语句，语意最连贯的一组是( )(3分)
叔本华说过，穷人不会因为得不到巨大财富而焦躁不安，而富人却会因为赚钱计划落空而忧心忡忡。循着叔本华的思路，_______________________。
①道理说得很简单
②等式中的效用，在经济学上表示从消费物品中得到的主观享受或满足
③美国诺贝尔经济学奖获得者萨缪尔森曾提出过一个著名的幸福公式：幸福=效用/欲望
④幸福和效用成正比，与欲望成反比
⑤如果拿人们耳熟能详的成语来解释，就是“知足常乐，欲壑难填”
A.③①④②⑤ B.③②①④⑤
C.⑤①③④② D.①⑤③④②
【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级(表达应用)。
【答案和解析】答案：B
解析：根据句子间的逻辑关系去分析。
【思路点拨】考生在解答此类题需要注意以下几点：①话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话题之处。②注意照应、过渡：首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥梁。③顺序要合理：句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。④衔接要自然：没有脱节，即没有缺少的词语(含关联词、介词等)和句子;没有冗赘，即没有多余的语句。⑤文气要贯通：即语言的特点(或特色)要一致，如严肃、诙谐、朴实、藻饰、直白、含蓄……
【语文卷·2015届广东省广州市高三调研测试(201501)WORD版】I022.根据下面的材料，按要求完成题目。(6分)
2015年岭南区文化节活动安排表
时间 主题 内容 2月3日
10：00-17：00 广府大戏同台唱 艺术家与群众同台演唱经典粤曲 2月3日
9：00-17：00 传统民间游戏场 游客参与项目：六七十年代的传统游戏 2月4日
9：00-17：00 民俗大观园 游客体验项目：濒临失传的传统文化活动 2月3至4日
9：00-17：00 岭南文化工艺一条街 欣赏广彩、广绣、广州灰塑等文化遗产精品，与艺术大师们现场互动 甄明是岭南区文化节活动的志愿者，他把“2015年岭南区文化节活动安排表”发布在微信的“朋友圈”上，邀请朋友们参加。请你以甄明朋友的口吻拟一则微信，感谢甄明的邀请，表示对其中一项活动很感兴趣，并希望甄明陪同参与该项活动。
要求：表达准确、连贯、得体，至少使用一种修辞方法，字数不超过80字。
【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级(表达应用)。
【答案和解析】：小明，感谢你带来的好消息，我从小就喜欢听粤曲、看粤剧、唱大戏，好想参加3号十点到十二点的“广府大戏同台唱”，一展歌喉，你可要陪我同去哦。
解析：6分。内容是表示感谢的，明确兴趣，确定时间与活动内容，希望同去;运用修辞;准确连贯得体。注意字限制。
【思路点拨】1.把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢;考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。2.简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数) 归纳概括，就符合简答要求了。
【语文卷·2015届广东省广州市高三调研测试(201501)WORD版】I021.下面两幅图是对2008-2012年间我国“国民阅读”调查的部分结果。请根据两图反映的情况，补充下面文段中A、B、C处空缺的内容(不出现数字)，使上下文语意连贯。
有关机构对2008到2012年间我国“国民阅读”情况进行了调查，结果显示：我国国民图书阅读率呈现 A(不超过10个字) ，其中数字化阅读率五年间上升了百分之十五，可见， B(不超过20个字) ，传统的纸质阅读方式日渐式微;手机和网络是数字化阅读的主要载体，所占比重不仅都很大，而且 C(不超过10个字) ，这意味着在未来的阅读中它们将可能占据日益重要的地位。
【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级(表达应用)。
【答案和解析】：A处：总体上升的趋势
B处：越来越多的人选择数字化阅读(或：数字化阅读方式被越来越多的人选用)
C处：逐年同步上升
解析：6分。看清数据的变化，分析变化的特点。A处“总体”“整体”“逐年”1分，“上升”1分;B处“数字化阅读”1分，变化特点1分;C处“同步”1分，“上升”1分。意思对即可。
【思路点拨】①重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。
【语文卷·2015届广东省广州市高三调研测试(201501)WORD版】I04.在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是
上个世纪， ，有两个不平衡。第一个不平衡就是中西文化的比例不平衡， ，重要的、重点的是西方的文化，而中国的传统文化所占很小， 。再一个失衡的，就是科技文化和人文文化的失衡，我们强调科技文化，而忽视了人文文化。 ，至少第一步能够做到中国文化和西方文化在整个社会文化教育里面比重相等;科技文化和人文文化也能够取得相等， ，能够得到社会的认同。
①我们在文化发展中间
②甚至于在有的领域里面根本就没有
③希望人文文化更受重视
④希望21世纪这样一种局面有所改变
⑤我们整个的社会文化教育中间
A.⑤①②③④ B. ①⑤③②④ C.⑤①④②③ D. ①⑤②④③
【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级(表达应用)。
【答案和解析】：D 解析：①句确定此文段讨论的范围是“文化发展”;⑤分句述“教育”中出现了“中西文化的比例不平衡”的现状，并与后文提到解决问题的方法所言“至少第一步能够做到中国文化和西方文化在整个社会文化教育里面比重相等”遥相呼应;②句与前一分句构成递进，进一步强调中国传统文化教育在当前整个社会文化教育中的缺失;④句总说希望;③句则紧承“科技文化和人文文化”这一方面，强调重视人文文化教育的希望。
【思路点拨】衔接排序题要求在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。应该注意以下几个问题：①揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨; ②分析选段内容与整体语段的语境联系：保持一致性，表达要合乎事理，语句要前后照应;③进行对比分析，排除干扰选项;④通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。
【语文卷·2015届山东省莱芜市莱芜一中高三1月自主考试(201501)】I018.下面的图片是在2014年全国志愿服务标识征集活动中获奖的优秀作品，请用简明的文字说明其画面内容及寓意，不超过70字。(4分)
【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级(表达应用)。
【答案解析】答案示例：该标识以“志”字为基本原型构图，并融入了鸽子、彩带和心字等元素。(2分)鸽子展翅飞翔，象征着爱的传递;彩带形成“心”的字样，象征着心与心相连。(2分) 解析：解答本题一定要读懂徽标，要细心。徽标主要元素有“志”字，“鸽子”、“彩带”和“心”字组成;看懂这些后，再解释其含义即可。
【思路点拨】看懂徽标，巧答题：1.观察表象，抓住特征——联想“像什么”。所谓特征,即事物相互区别的标志，这一事物具有而别的事物不具有的地方。事物的特征是多方面的，要依照说明的目的和读者对象来确定说明某个方面的特征，不需要面面俱到。2.展开联想，分析寓意——由表及里，由实到虚对徽标创意的说明要联系具体对象作出合理解释。徽标往往是根据其特点，用简洁、明快、通俗易懂的图形来表达创作者的愿望。因此，在深入理解徽标的基础上。要根据具体图形来推测作者的创作意图，从而作出合情合理的解释。3.组织语言表述。明确题目要求(命题形式、修辞手法、字数等)，采用规范的说明语言(准确、简明、平实、清晰)。
