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2015年四川高考政治二轮复习训练27_第3页

中华考试网  2015-02-22  【

  二、非选择题(本大题共2小题,满分52分)

  13.(27分)阅读下列材料,回答问题。

  材料一 龙是中华民族的图腾,我们都是龙的传人。在中国传统文化中,龙象征高贵与力量,彰显昂扬向上、自强不息的精神;在西方基督教文化中,Dragon(中文译为“龙”)是罪和异教的象征。20世纪末以来,随着中国经济的高速发展,包括国防力在内的综合国力不断增强,西方某些人常用Dragon歪曲地指代中国龙,用Dragon的庞大身躯和残暴特性来暗示中国的强大和对别国的威胁,鼓吹“中国威胁论”。

  材料二 对经济发展方式的认识,中国共产党人经历了一个探索过程。中国共产党十四届五中全会首次提出经济增长方式要从粗放型向集约型转变;十六届五中全会提出要形成低投入、低消耗、低排放和高效率的节约型增长方式;十七大把转变经济发展方式作为战略任务,强调从需求结构、产业结构、要素投入结构三个方面加以转变;十七届五中全会把转变经济发展方式作为主线,更加注重发展的全面性、协调性、可持续性,并作出了具体部署。

  (1)材料一中,中西方关于龙的认识有明显的差异,请说明其哲学依据。(12分)

  (2)结合材料二,用“探索世界与追求真理”的有关知识分析说明党对经济发展方式的探索过程。(15分)

  解析:第(1)问可以从物质和意识的辩证关系、实践和认识的辩证关系并结合材料分析说明中西方对龙的认识存在差异的哲学依据。第(2)问考查认识论与唯物论的知识。党对经济发展方式的探索从唯物论角度看,主要体现了对规律的把握;从认识论角度看,主要体现了认识的发展和追求真理的特征。

  答案:(1)①物质决定意识,意识是对物质的反映。由于取材于现实世界中的原型不同,中西方关于龙的认识也不同;立场、世界观、人生观、价值观等差异,造成了中西方关于龙的认识的差异。(6分)②实践决定认识。社会历史、知识与文化背景等的差异导致社会实践活动的差异,而社会实践活动的差异决定了中西方关于龙的认识具有差异性。(6分)

  (2)①规律是客观的,要求我们按规律办事。党充分发挥主观能动性,认识和把握规律,使经济发展方式的转变建立在认识和把握经济发展规律的基础上。(5分)②认识具有反复性、无限性、上升性。党对经济发展方式的认识是永无休止的过程。(5分)③实践是认识的基础,是认识发展的动力。在中国特色社会主义的伟大实践中产生了对经济发展方式的认识,又推动了对经济发展方式认识的不断发展。(5分)

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