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2017年山东高考地理练习:人口迁移

中华考试网  2017-03-04  【

1.地理学中最适于用来解释华北人口迁移的概念是 (  )

A.交通易达性 B.人口增长类型的转变

C.经济区域专业化 D.环境人口容量变化

答案 D

解析 华北人口迁移主要是由于当时当地受自然灾害的影响,粮食产量下降,不能满足人们生活需求,体现出环境人口容量降低。

2.当华北人口大批移民东北时,东北的人口金字塔最可能出现下列形式中的(  )

答案 A

解析 华北迁移人口主要以中青年男劳动力为主,因此东北地区人口金字塔中青年男劳动力比重较高,A图符合题意。

读图,回答3~4题。

3.时期一、二人口迁移的主要影响因素分别是 (  )

A.社会因素、文化因素 B.文化因素、经济因素

C.经济因素、经济因素 D.政治因素、社会因素

答案 B

解析 时期一人口迁移的主要目的是为了孩子上学,是文化(社会)因素的影响,时期二人口迁移的主要目的是追求富裕的生活,是经济因素的影响。

4.我国东南沿海出现了大量外来民工无“工”可做而本地企业无“工”可用的现象,其根本原因是(  )

A.工人工资提高,劳动力成本提高

B.当地企业用工条件苛刻

C.外来民工大部分知识水平低,难以满足产业升级后的技术需求

D.新生代流动人口对工作要求高

答案 C

解析 进入21世纪,我国东南沿海地区产业升级,对技术人员的需求大量增加,而外来民工大部分知识水平低,难以满足企业技术生产的需求。

[考法综述] 人口迁移的方向和影响因素是该考点的重点内容之一。考查人口迁移的方向,一般从经济欠发达地区迁往发达地区,农村迁往城市;分析影响人口迁移的原因,影响人口迁移的主要原因是经济因素。其考查方式或运用统计图或运用区域地图来考查人口移动特点。

命题法1 人口迁移的方向

典例1  改革开放后,随着我国社会经济的发展,人口迁移日趋频繁。完成(1)~(2)题。

(1)上图为2012年我国部分省级行政区户籍人口和常住人口数量统计图,该图可以反映人口迁移情况。图中①②③④对应的省级行政区最可能是(  )

A.粤、豫、黔、沪 B.豫、粤、黔、沪

C.粤、豫、沪、黔 D.豫、粤、沪、黔

(2)下列对当前人口迁出主要流向的表述与实际最相符的是(  )

A.河北流向辽中南地区 B.安徽流向京津地区

C.湖南流向长三角地区 D.广西流向珠三角地区

[解析] (1)本题组考查人口迁移问题,难度中等偏上。我国人口迁移空间方向总体由中西部迁往东部沿海城市。据图判定,图中①、④和东部沿海的京、津等省相似,常住人口大于户籍人口,人口迁移以迁入为主,在备选项中,与粤、沪吻合。②、③和中西部川、湘等省相似,常住人口小于户籍人口,人口迁移以迁出为主,在备选项中与豫、黔吻合,故选项为A。(2)受迁移阻力等因素的影响,人口迁移多是“就近”向社会经济发展水平较高区域迁移,则河北主要流向京津唐地区,安徽主要流向长三角地区,湖南主要流向珠三角和长三角地区,广西主要流向珠三角地区。故答案选D。

[答案] (1)A (2)D

【解题法】 常见人口迁移图的判读方法

人口迁移统计图是根据人口的相关地理数据绘制成的直观图形,最常考查的形式是曲线图或折线图,即利用曲线或折线的起伏变化来显示人口数据的变化趋势。在判读人口迁移统计图时,一般采取“读轴-看线-抓点”三个步骤,具体如下:

第一步,读轴。即明确横轴(自变量)、纵轴(因变量)各是什么,搞清楚图中反映的是哪些地理事物和要素之间的关系。如下图,横坐标为时间,纵坐标为迁入、迁出所占比重,说明迁入和迁出随时间而变化。另外要注意从材料或图名中获取信息,名称中可能隐含有重要信息。

第二步,看线。采用“先分后合”法,先看各曲线的变化趋势,弄清自变量是如何影响因变量的,从而领会曲线如何变化,其变化说明了什么,做到“看线理关系”;再综合分析各曲线之间的相关性,看它们是如何相互联系、相互制约的。如图中,随年份的变化,迁入率曲线波动上升,迁出率波动下降,从而推断净迁入量逐年增加。

第三步,抓点。即抓住曲线上的一些特殊点,如极值点、交点、起止点等,这些特殊点通常是解题的突破口,充分领会其含义,做到“抓点求突破”。另外,这些特殊点通常会与人口数据计算联系在一起,考查计算能力,要注意把握纵、横坐标提供的单位数值,采取“垂线法”,即从某点向纵、横坐标作垂线。如图中,我们可以用“垂线法”判断出1997年的迁入率和迁出率的数值(见图中A、B),观察判断出净迁入率最大值和最小值的年份,即1997年最小,2008年最大。

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