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2016届山东高考历史复习二轮精选练习:新航路的开辟和荷兰、英国等国的殖民扩张_第2页

中华考试网  2016-01-27  【

  一、选择题(共12题,每题4分,共48分)

  1.D 解析:提取题干信息:超过半数人同意即可流放,可见,此人被流放是因为公民的决定,由此得出公民行使国家权力,即人民主权,故D项正确;A项在材料中未体现,且不符合古代雅典民主政治的特点;轮番而治在材料中未体现,故B项错误;君主专制不符合题干材料和雅典民主政治的史实,C项错误。

  2.D

  3.D 解析:本题考查对古代雅典“公民”的认识。在伯利克里执政时期,所有雅典公民都可以参加公民大会,并有权参加公民大会辩论,故D项正确;雅典公民包括贵族和平民,故A项错误;除外邦人以外,奴隶和妇女也没有民主权利,故B项错误;雅典公民包括第四等级,故C项错误。

  4.D 解析:本题实际是考查古希腊商业发展与民主政治的关系。希腊特殊的自然条件使希腊人从事商业活动,商品经济比较发达,而商品流通需要自由的环境,商业上的自由平等影响了政治理念,故D项正确。

  5.B 解析:题干材料重视对未成年人及其他社会弱者的利益的保护,强调的是一种社会责任,符合罗马法关注人、重视人性的精神,故答案为B项。

  6.A 解析:材料中的信息“真正的法律乃是一种与自然相符合的正当理性,它具有普遍的适用性并且是不变与永恒的”反映的是自然法的精神,自然法的精神是永恒的,“罗马的法律和雅典的法律并不会不同,今天的法律和明天的法律也不会不同”说明罗马法的精神不变,即罗马法以自然理性为基础。故A正确,B、D两项与材料不符,C项与事实不符。

  7.D 解析:由材料可知,罗马法规定奴隶在被主人抛弃时获得自由,禁止任意杀害奴隶,否则按杀人罪处理,这一定程度上保护了奴隶的利益,故D项正确;罗马法维护奴隶主贵族利益,故A项错误;题干反映了罗马法注重调整奴隶主与奴隶之间的阶级关系,而非经济关系,故排除B项;奴隶主与奴隶之间仍然是不平等的,故C项错误。

  8.A

  9.B 解析:罗马在从共和国到帝国的转变过程中,万民法产生并逐渐成熟;罗马帝国时期,万民法作用逐渐显现,它调节了罗马自由民内部公民与非公民的关系,从而巩固了罗马政权。

  10.D 解析:本题考查分析理解问题的能力。从“大多数法权关系”“世界性法律”可以看出,罗马法对近代欧美国家的立法产生了重要影响。A项说法错误,B、C两项与题干材料无关。

  11.C 解析:“至于神,我既不知道他们是否存在,也不知道他们像什么东西”,表示他并不关心神,故A项错误;由于其不关心神,因而也不可能希望知道神是否存在,故B项错误;“至于神,我既不知道他们是否存在,也不知道他们像什么东西”即否定神的存在,“问题是晦涩的,人生是短促的”,说的是反思自己,故C项正确;D项只反映了材料的一部分内容,并不是全部内容。

  12.B 解析:根据材料信息“灵魂”“善”“智慧”,可知该思想家是苏格拉底,苏格拉底使哲学成为一门研究“人”的学问,故选B项。A项是普罗泰格拉的主张;C项是启蒙思想家的主张;D项不属于苏格拉底的成就。

  二、非选择题(共2题,其中第13题30分,第14题22分,共52分)

  13.答案:(1)制度:西周分封制、宗法制。秦朝中央集权制。

  差别:西周以血缘关系为纽带形成国家政治机构,最高执政集团尚未实现权力的高度集中;秦朝形成了中央垂直管理地方的制度,君主集权的官僚政治取代贵族政治。

  (2)相同:皇帝决定政令的内容。

  不同:明朝政令是公开发布的;清朝的重要政令是秘密发布的。

  趋势:君主专制不断加强。

  (3)说明:就范围而言,仅为“公民”的民主,广大妇女、奴隶和外邦人被排除在外;就性质而言,是原始的直接民主;就形式而言,是抽签选举和轮流坐庄的民主形式,可能会导致国家权力的滥用和误用。

  原因:经济基础不同:中国是小农经济占主导,需要一个强有力的政权去凝聚。而希腊以商品经济为主,需要一个自由平等的制度去维护。

  解析:第(1)问第一小问,结合材料中西周的“贵族”、地方分权制即可知是宗法制、分封制;秦朝的“一统的君主‘独制’格局”,可知是中央集权制。第二小问,即比较西周宗法分封制与秦朝中央集权制的区别。结合其所包含内容,可从官员产生、地方管理体制、最高统治者权力几个方面来比较。第(2)问第一小问,题目明确要比较“异同”,结合分值,每个方面说一点即可。第二小问“明清时期政治发展的趋势”,在必修一第一单元是重点内容,即君主专制加强。第(3)问第一小问即要说出古希腊民主制度的缺陷,从享有民主的主体、民主政治的本质、运作形式等方面分析。第二小问,主要原因一般是经济上的,要分析两者经济基础的不同。

  14.答案:(1)主权在民:法律面前公民人人平等;政治生活公开、公正、自由。

  (2)高素质帝王的统治有利于社会秩序的稳定;有效地组织大型工程建设,推广先进农业技术和经验,促进经济发展;加强民族之间的融合,有利于统一多民族国家的发展;加强对外交流,有利于抵御外来侵略;创造了辉煌的文化科技成就。

  (3)不同:代议制、分权制衡、宪政。主要原因:克服雅典直接民主制的弊端;随着资本主义经济发展,维护资产阶级政治、经济利益的需要;启蒙思想家的主张。

  (4)民主制、专制制度都是人类政治文明发展进程的重要成果;不同的地理环境和国情造就了不同的制度,虽然各有利弊,但都推动了历史的发展;民主制度不断完善取代专制制度成为历史的潮流。

  解析:本题考查中外政治制度对比。第(1)问考查雅典民主制的特点,从题干材料“政权是在全体公民手中”“每个人在法律上都是平等的”“我们的政治生活是自由而公开的”中概括归纳即可。第(2)问考查中国古代专制制度的积极意义,从材料中概括解答即可。第(3)问考查西方古代、近代民主政治的不同,古代雅典是直接民主,近代则是代议制、三权分立和宪政,主要原因可从雅典直接民主的弊端以及资本主义经济、思想的发展来组织答案。第(4)问为开放型试题,可从文明的多样性、文明形成的自然地理环境以及政治制度形成发展的长期性、曲折性等角度分析。

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