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2016年江苏高考语文考前限时训练19

中华考试网  2015-10-19  【

  一、语言文字运用

  1在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是 (3分)

  又至重阳节,敬老院再度受到社会的关注,有些老人一天有好几拨接待任务,一天要被洗好几次脚,这让他们 。重阳一哄而上之后的一哄而散,带给老人的心理 可想而知。关爱老人,需要节日前后的参与,更需要 的用心坚持。

  A不胜其烦 落差 细水长流B.不厌其烦 落差 滴水穿石

  C不胜其烦 失落 细水长流D.不厌其烦 失落 滴水穿石

  2在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是 (3分)

  西塘与乌镇无非是环水之中,粉墙黛瓦、小桥石驳。 可惜这座书卷气十足的江南古镇,能树起大旗、成为撑得起门面的大家的,寥若晨星。

  ①南浔以其簪缨世第,蓬荜名儒,相尚藏书,辉炳邑谋的风采雄称天下第一镇,可谓实至名归。

  ②除了碧水环绕、小桥流水的水乡特色,这里豪宅巨厦、富甲天下,是出沈万三的地方。

  ③相比之下,南浔还有点内涵。

  ④清代三百年中,南浔出学者四百五十人,著作一千二百种,实乃壮观。

  ⑤南浔一为丝,一为书,湖丝与茅台酒在1915年巴拿马同获金奖,世人称南浔为诗丝书之乡。

  A.③②⑤④① B.③⑤④①②

  C.⑤③②①④ D.③②⑤①④

  3.下面是一封求职信的主要内容,加横线的词语全部使用得体的一项是 (3分)

  日前光顾贵社网站,得知招聘编辑的消息,我决定应聘。本人写作才能超群绝伦,如能加盟贵社,定当鼎力工作。现寄上我的相关资料,如有意向,请与我洽谈。

  A.②④ B.①③ C.④⑤ D.③⑤

  4(3分)

  AB.很多人的大好年华,被冗长的发言、无聊的会议给磨蚀掉。

  C.发言者应照顾听众差异,确定合适的发言内容。

  D.听众应展现出良好的文明素养,即便年纪已大,也要给年轻

  人做好表率。

  5.下面是一位记者与一位摄影者访谈的部分内容,请根据受访者的回答,推断采访者可能提出的问题,填在相应横线处,要求语言简明,符合语境。(分)

  采访者:

  受访者:新闻摄影要求把主流社会不在意的真实展示出来,提供给不同阶层、不同身份的读者领悟。依据这一原则,摄影记者不该给被摄体描眉画眼。心中的至美首先是自然。摄影记者应该发现至美,再选择恰当的时间、空间记录——是记录,而不是夸大一点的宣传。

  、名句名篇默写

  补写出下列名句名篇中的空缺部分。

  (1)总角之宴,言笑晏晏。 ▲ ,不思其反。(《诗经·卫风·氓》)

  (2)适莽苍者, ▲ ,腹犹果然。(庄子《逍遥游》)

  (3)假舆马者,非利足也, ▲ 。(荀子《劝学》)

  (4) ▲ (杜牧《》)

  (5)绝巘多生怪柏,悬泉瀑布, ▲ ,清荣峻茂,良多趣味。(郦道元《三峡》)

  (6)白头搔更短, ▲ 。(杜甫《春望》)

  (7) , ▲ 。(《礼记•礼运》)

  (8) ▲ ,毋临渴而掘井,(《》)、 作文阅读下面的文字按要求作文。有人说你是谁便遇见谁。也有人说遇见谁你便是谁。这两句话带给你怎样的启迪与思考?请写一篇不少于800字的文章。要求:① 题目自拟;② 文体不限(诗歌除外)。

  一、语言文字运用

  1.A 2.A 3.D 4.B

  5.采访者:新闻摄影的原则给摄影记者提出了哪些要求?

  二、名句名篇默写

  6. (1)信誓旦旦 (2)三餐而反 (3)而致千里 (4)奈何取之尽锱铢

  (5)飞漱其间 (6)浑欲不胜簪 (7)天下为公 (8)宜未雨而绸缪

  三、文言文阅读

  7.A( 排定次序 )

  8. B ( 到巩昌任职的是洧南居士而不是他的孙子 )

  9.超凡脱俗 勤谨敬业 志行高远 高情逸兴(每点1分,答对3点即可)

  10.(1)他谋划的诸多事宜都与时事相吻合,太守对他赞叹称奇。(切,嗟异,句意各1分)

  (2)居士向县令极力建言,建议疏浚洧水使它与大河相连,扶沟人得到了好处。(力言,改,赖,句意各1分)

  (3)等到他做了小官,似乎这不是他看得上的,但他必定想要有所作为来展现自己的才能。(所屑,见,句意各1分)

  四、作文

  11.【思路点拨】“你是谁,便遇见谁”,这句话的含义是物以类聚、人以群分,志趣相投的人往往惺惺相惜,彼此有好感,互相尊重,成为知己。这句话还有另一层含义,那就是你怎么对待别人,别人便会怎么对待你。你是骄傲的,是婉约的,是优雅的,是清高的,别人对你也就是骄傲的,婉约的,优雅的,清高的。

  “遇见谁,你便是谁”,这句话的含义是环境对人的影响很大,所谓“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”,就是这个道理,实际上就是“近朱者赤,近墨者黑”的道理。

  把这两句话理解清楚了,可以选择自己认为写起来得心应手的话题展开来充分发挥。可以认同材料中话语的观点,也可持反对的意见。文章观点要鲜明,论证要充实。

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