2.阅读下面这首诗,然后回答问题。
日暮倚杖水边【注】
[金]王寂
水国西风小摇落,撩人羁绪乱如丝。
大夫泽畔行吟处,司马江头送别时。
尔辈何伤吾道在,此心惟有彼苍知。
苍颜华发今如许,便挂衣冠已是迟。
【注】此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。
指出“羁绪”在全诗中的具体内容,并简要赏析首联在写法上的特点。
解析:首联点明地点、时令和心绪。水国指的是蔡州。望着在秋风中回旋、挣扎,最后还要落地化作尘泥的黄叶,联想到自己的身世和命运,诗人怎能不思潮如涌,心乱如麻呢?以下六句是诗人蓄积心底已久的愁思怨意的总爆发,每一联又单独表达一层意思,颔联引屈原和白居易以自况,颈联是愤恨情绪的直接流露,包含了对小人的轻蔑,对自己人格品德的自信。尾联袒露了诗人在前途渺茫伸冤无望的事实面前暗悔当初的低沉心情。
答案:内容:①漂泊的旅思;②谪官的愁思;③秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷;④年华易逝的伤感;⑤浮沉宦海的厌倦。
特点:①触景生情,以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁思;②以“羁绪”领起全篇。
3.阅读下面这首诗,按要求回答问题。
绣岭宫①词
李 洞②
春日迟迟春草绿,野棠③开尽飘香玉。
绣岭宫前鹤发翁,犹唱开元太平曲。
【注】①绣岭宫,是唐高宗显庆三年(658年)修建的一座行宫,是唐代中期皇帝东巡的行宫之一。②李洞,唐末诗人,字才江,京兆(今陕西西安)人。③指棠梨,唐玄宗精通音律,曾在京城“梨园”(因广栽梨树而得名)培训乐队。玄宗临幸华清宫,乐队居绣岭,也曾想于此广栽梨树,但梨树必须由棠梨(俗名杜梨)嫁接方成,因于绣岭种棠梨。
清代著名诗人、学者王国维先生在《人间词话》里写道:“昔人论诗,有景语情语之别,不知一切景语皆情语也。”请你赏析本首诗第一、二句所寄托的思想感情。
解析:本题考查对诗歌内容的理解能力。要借助注释并结合全诗内容,紧扣一、二句中景和情的关系进行分析作答。
答案:第一句描写阳春风和日丽、满眼新绿,实际上写的是绣岭宫的荒芜。第二句,唐玄宗命栽的棠梨再无人管,野、尽、飘三字极力渲染了御地无主、梨园零散后的荒凉。景语中寄托了诗人对大唐衰朽的无限惋惜与感慨,讽刺统治者的荒政误国。
4.阅读下面这首词,完成后面的问题。
水调歌头 平山堂①用东坡韵
[南宋]方岳
秋雨一何碧,山色倚晴空。江南江北愁思,分付酒螺红②。芦叶蓬舟千里,菰菜莼羹③一梦,无语寄归鸿。醉眼渺河洛,遗恨夕阳中。 蘋洲外,山欲暝,敛眉峰。人间俯仰陈迹,叹息两仙翁④。不见当时杨柳,只是从前烟雨,磨灭几英雄。天地一孤啸,匹马又西风。
【注】①平山堂:在今扬州西北蜀岗上,为欧阳修所建;②螺红:酒名。③菰菜莼羹:西晋吴人张翰在洛阳做官,“秋风起,乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍”,又曰: “人生贵适志,何能羁宦数千里,以要名爵乎?”遂命驾而归。④两仙翁:指欧阳修和苏轼。
词的上片末两句和下片末两句各自表达了词人怎样的情感?
解析:要由词中的关键词语进行分析,如“遗恨”一词和“孤”字。
答案:上片末两句情感:大好河山不能收复,壮志未酬的悲愤之情。下片末两句情感:心忧国事,孤傲不屈,壮怀激烈之情或知其不可而为之,孤独而又愤然前行的悲壮之情。
