湖北2013年高考数学：“理解”与“掌握”有微调
【考纲解析】
今年我省数学高考大纲基本保持不变，试卷总体难度适中，仍不准使用计算器，但在细节上有一些微调。在考查要求中，强调了“突出试题的基础性、综合性和层次性”，对数学思想方法的考查中强调了“思维价值”;在考试范围与要求层次中，有一些变化：
1、三角函数中“诱导公式、同角三角函数的基本关系式”由“理解”变为“掌握”。
2、不等式选讲中“掌握三元算术-几何平均不等式”改为“理解算术-几何平均不等式”。转自:考试网 - [Examw.Com]
3、导数及其应用中“利用导数研究函数的单调性”由“理解”变为“掌握”，并去掉了“多项式函数一般不超过三次”的限制。
4、导数及其应用中“函数的极值、最值”由“理解”变为“掌握”，并去掉了“多项式函数一般不超过三次”的限制。
5、圆锥曲线中“双曲线的定义及标准方程、简单几何性质”由“了解”变为“理解”。
6、用样本估计总体中“用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征”由“掌握”变为“理解”。
【备考建议】
1、考生要注重基础知识、基本技能与基本方法。在解题中注重通性通法、常规常法。对数学思想和方法要有清晰的认识，并能熟练掌握与灵活运用。
2、在关注所有考点的同时，强化对函数与导数、三角与向量、数列、立体几何、解析几何、概率统计等主干知识的复习与训练，要突出重点，注意实效。要力争做到“容易题、中等题不失分，难题要得分”。
3、要进行适度的模拟训练，对训练中出现的问题认真分析、归纳、总结。培养良好的答题技巧与策略。
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