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2015年湖北高考生物二轮复习必做试题1_第2页

中华考试网  2015-03-12  【

  二、非选择题

  11.Ⅰ.某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查。请分析回答:

  (1)采用样方法调查草原中某种植物的种群密度,取样的关键是要注意________。若选取5个样方,种群密度分别是n1,n2,n3,n4,n5,则该植物的种群密度约为_______________________________________________________________________株/m2。

  (2)下图表示小组同学根据当地主管部门提供的该植物种群数量变化的数据, 绘制出的λ值变化曲线。

  分析可知,在30年间种群数量最少的是第________年,第20~30年间种群数量________。

  Ⅱ.某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查,左下图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间的变化曲线。请分析回答:

  (1)A、B图中能反映鱼种群数量的变化曲线是________。

  (2)这种鱼在t2时期后,种群数量不再增加,其主要原因是______________和______________。

  (3)在t1时该种群的年龄组成可能为________型。

  (4)若在t2时种群数量为N,为了保护这种鱼类资源不受破坏,以便持续地获得最大捕鱼量,应使这种鱼的种群数量保持在________水平,因为在此水平________________________________________________________________________________________。

  解析: Ⅰ.(1)考查的是种群密度的调查方法——样方法和种群数量变化的问题,采用样方法调查种群密度时,首先坚持的原则是随机取样,计算种群密度时,应计算每个样方内的种群密度,取其平均值作为该种群密度的估计值。(2)关键是要理解λ的含义,λ=当年种群数量/一年前种群数量,在1~10年间,λ=1,种群数量不变,在10~20年间,λ<1,种群数量持续减少,20~30年间,λ=1,种群数量保持稳定。

  Ⅱ.考查的是种群数量增长的两种曲线及种群增长速率的问题,“J”型增长的前提条件是资源充分、空间充足、气候适宜、缺乏天敌,在资源、空间有限的条件下,种群增长最终呈现“S”型曲线增长,K/2值处为黄金开采点,在此处捕获,既可获得较大捕获量又可保持种群高速增长,不影响种群再生,符合可持续发展的原则。

  答案: Ⅰ.(1)随机取样 (n1+n2+n3+n4+n5)/5

  (2)20 保持稳定

  Ⅱ.(1)B (2)种内斗争加剧 捕食者数量增加 (3)增长 (4)N/2 种群增长量最大(或种群的增长速率最快)

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