单独报考
当前位置:中华考试网 >> 高考 >> 广西高考 >> 广西高考历史模拟题 >> 2017年广西高考历史综合提升测试(三)

2017年广西高考历史综合提升测试(三)_第2页

中华考试网  2016-12-09  【

9.《论语·颜渊》曰“颜渊问仁,子曰,克己复礼为仁,一日克己复礼,天下归仁焉。”有人对这段话的解释是:“仁者,本心之全德。克,胜也。己,谓身之私欲也。复,反也。礼者,天理之节文也。”这就把“克己复礼”解释为(  )

A.“人伦者,天理也”

B.“存天理,灭人欲”

C.“宇宙便是吾心,吾心即是真理”

D.“心外无物”“心外无理”

解析 本题主要考查学生的理解能力。题干材料反映了该人物主张克制自己的欲望,回归天理,即理学家所主张的“存天理,灭人欲”。

答案 B

10.王守仁主张“内心反省”,克服“私欲”,以“致良知”,其本质意图是(  )

A.克服程朱理学的弊端

B.挽救封建统治危机

C.修身养性,崇尚道德

D.实现儒学的道德化

解析 解答本题的关键是注意题干要求“本质意图”。王守仁作为地主阶级的代表人物,其思想的本质意图是挽救封建统治的危机。

答案 B

11.宋以后的儒学已具有哲学思辨的意味,其中包含深刻的认识论思想。北宋文学家苏轼在论画时说:“至于山石竹木,水波烟云,虽无常形,而有常理。”这体现了中国儒学发展史上的何种认识论(  )

A.理是宇宙万物的本原

B.格物致知

C.致良知

D.知行合一

解析 本题主要考查学生解读材料并进行分析理解的能力。根据材料“虽无常形,而有常理”可知,苏轼认为无论形式如何变化,理是永远存在的,这种对事物的认识与朱熹主张“格物致知”的认识论一致,B项正确。

答案 B

12.费正清在《中国:传统与变迁》中指出:“理学并不仅仅是对前秦和两汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展,部分是全新的创造。”“全新的创造”是指(  )

A.强调人的社会责任和历史使命并且显示出人性的尊严

B.吸收佛教和道教思想使儒学发展形成新的理论体系

C.融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成了新儒学

D.强化了儒家纲常伦理道德并借此维护封建****统治

解析 宋明理学是继承了先秦以来的儒学思想,糅合了佛教、道教思想而形成的新儒学体系,B项符合“全新的创造”的限定。A项在先秦时期儒学创立时就已经存在;C项是董仲舒新儒学的特点;D项是董仲舒新儒学的内容。

答案 B

二、非选择题

13.阅读下列材料,完成问题。

材料一 如唐代诗人杜牧所描述,“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”。社会的动荡不安和人生的苦难造成人们对宗教的渴求,道教、佛教相继兴起发展。修炼养生、因果轮回等观念流传开来,人们纷纷烧炼丹药、追求长生,或者写经造佛、修建寺观,以求冥福。

材料二 朱熹说:“所谓天理,复是何物?仁、义、礼、智岂不是天理?君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友岂不是天理?”

朱熹又说:“天理人欲,不容并立”,“天理存则人欲亡,人欲胜则天理灭。”学习和修养的目的就是“遏人欲而存天理”。

材料三 万事万物之理不外于吾心。夫物理不外于吾心,外吾心而求物理,无物理矣。

——王阳明《答顾东桥书》

(1)结合材料一的信息,说明你对理学兴起原因的理解。

(2)据材料二,谈谈朱熹的思想主张是什么?并分析程朱理学被官化的理由。

(3)材料三反映了何种学说?代表人物还有谁?

(4)归纳三则材料之间的关系。

解析 本题主要考查学生分析问题的能力,解题时要依据材料,抓住材料中的关键词,并结合所学知识作答。

答案 (1)佛、道的传播直接冲击了以儒家思想为核心的价值观念,冲击了儒学的主流地位。而儒学的复兴又必须面对佛、道提出的世界观等方面的问题。

(2)主张:朱熹认为三纲五常即是天理,“天理”和“人欲”是根本对立的,人们应克制自己的私欲,顺乎天理。理由:程朱理学提出了一系列重要的道德规范和修养方法,从而适应了封建统治者巩固封建统治秩序的需要。

(3)心学。陆九渊。

(4)材料一中的“三教合一”促进了材料二中的“理学”的形成。明中期,程朱理学已经成为人们求取科举功名的敲门砖,逐渐失去了以之寻求圣贤学问的精神。王守仁等许多学者认为学术流弊导致道德沦丧,从而引起社会动荡,主张以心学来更新理学。

14.阅读下列材料,完成问题。

材料一 凡一物上有一理,须是穷致其理。

——《二程遗书》

材料二 “天下未有无理之气,亦未有无气之理”;“理在先,气在后;有是理便有是气,但理是本”;“既有理,便有气;既有气,则理又在乎气之中。”

——《朱子语类》

材料三 万事万物之理不外于吾心。夫物理不外于吾心,外吾心而求物理,无物理矣。

——王阳明《答顾东桥书》

根据三则材料,分别用简短的语句概括“二程”(程颢、程颐)、朱熹和王阳明的理学或者心学思想。

解析 本题考查学生对理学和心学主要思想的识记能力和处理材料的能力。结合教科书的内容理解材料,针对问题回答。

答案 “二程”(程颢、程颐):“万物皆只是一个天理”“天理是万物的本原”。

朱熹:“理气论”,宇宙万物都是由“理”和“气”两方面构成的,“理”“气”不能分离,但“理”是事物的本质和规律。

王阳明:“心外无理、理外无心”。

12
纠错评论责编:jiaojiao95
相关推荐
热点推荐»