日前，山东省确定取消高考英语听力，甘肃在取消高考英语听力8年后，今年又重新将其纳入高考统考。对山东取消高考英语听力的做法，本报微博征求原教育部发言人、语文出版社社长王旭明的看法，他对此表示支持。那么，江苏的英语高考是否会有变化?师生又是如何看待英语听力的?
1、高考听力有何变化?
山东取消，甘肃重拾
据悉，2014年起，山东省英语考试科目中的听力考试将不再纳入夏季高考统一考试内容，同时英语分值会从150分降至120分。不过，这并不意味着可以取消英语听力的学习。据透露，如果高校对外语听力成绩提出要求，可能会根据规定统一安排外语口语测试。
取消高考英语听力山东不是第一家，早在2005年，甘肃省就取消了高考统一考试内容中的英语听力部分。不过在阔别8年之后，今年甘肃的高考新政又将英语听力纳入高考统考。
昨日，本报微博提问教育部前发言人、语文出版社社长王旭明：山东取消英语听力，您怎么看?他回复“好”以示支持。
近段时间，王旭明一直在微博上大声疾呼：取消小学英语科。他对国内英语学习热的态度是：“就我国娃娃智力和语言发育的实际情况看，统一要求小学开设英语、片面追求英语成绩的提高，既不实际，也毫无必要……现在许多小学甚至学前班把学英语当成一项必须的要求，既不符合中国孩子身心成长的实际情况，也不符合中国东西部、城乡差距大的实际情况，结果是毁了英语也毁了汉语，更毁了教育、毁了孩子。”
2、取消听力，老师怎么看?
多称听力重要，但太偏向应试
山东取消高考英语听力的做法也引起了我市师生的注意。
邗江中学高中英语老师张妮娜认为山东的做法“不科学”。张妮娜称，“高考英语听力是非常必要的。英语作为当今国际化的交流工具，在今后的交流、工作中都是不可或缺的。英语听力在英语考试当中是有着积极作用的，英语听力让英语不仅仅停留在书面阅读上，更体现出它的运用与交流价值。”
扬州中学英语教师徐勤红则表示，此次山东取消高考英语听力，主要是“淡化”外语在高考中的权重，然而就学习英语本身而言，英语听力的考核“是非常必要的”。
尽管反对盲目取消英语听力考试，但张妮娜认为，现行的听力考查形式确实存在一些问题。“这反映在应试教育中，就是过度的偏重于应试，而起不到锻炼学生的语言交流能力，因而就更容易造成学生的负担。”张妮娜认为，高考英语听力是需要改变的，不仅需要高考应试制度的改革，更需要全社会将教育更多地转化为帮助人们生活、应用的“工具”。“有可能今后会以更灵活、更易应用的方式来考查听力。”
3、取消听力，学生欢迎吗?
听力有用，没想象中那么难
学生如何看待高考英语听力呢?邗江中学高二学生盛蕴秋平时很重视英语学习和听力锻炼，她认为英语听力不只是为考试，也是为自己今后的目标打基础。
记者采访发现，高中生大多在幼儿园就已经接触英语，他们普遍认为高考英语听力不能取消，因为听力对将来的学习或工作都“非常有用”。当问及英语听力会不会觉得难度大、负担重时，学生们多表示，没想象中那么难。
采访中记者也发现，无论是学生还是老师，对待英语听力的态度都是相当重视。
“正因为高考重视，学生才愿意去学，如果高考不考了，学生肯定将更多精力用在数学和其他科目上，这是应试教育的必然结果。”一位不愿透露姓名的中学教师表示，虽然英语听力考试并不一定让学生听说能力有多大提高，甚至难以改变“哑巴英语”的现状，但“锻炼的过程也让他们有了语感”，仍然有些用处。
