2013年高考是甘肃实行高考制度改革后的第一年。与往年不同的是，2013年高考有三不变和四变化。
其“三不变”是命题不变、模式不变、分值不变，“四变化”是考试内容的变化、试卷结构的变化(增加选答题)、增加外语听力、建立学生综合素质水平。
有专家认为，活泛的高考模式不仅深层次推动了学生素质教育，也有力提高了学生主观能动性和动手实践能力。此次甘肃高考改革，跳出以往生硬的考试制度与授课方式，建立了迎合时代发展的考试模式与学习模式。
正因如此，首次的陌生感充斥着大多数考生的心。
打破旧局有心患
兰州市民王女士的孩子即将参加高考，她告诉记者：“只有十几天了，心里总是不踏实。今年是甘肃高考改革后的第一年，在报纸上看到今年高考超量给题，限量答题，心里总是担心孩子在选择答题的时候浪费考试时间，写不完考卷，但又不敢多问，生怕给孩子造成心理负担。很多家长有和我一样的担心，班主任告诉我们平时学校对学生做了很多专项训练，可终究是高考，心里还是忐忑不安。”
新高考不仅仅考验着家长，同时也挑战着教师与学生。
孙倩(理科)是一名即将参加高考的学生，她告诉记者：“现在离考试时间越来越近，心里惶恐感越来越重，每次学校模拟考试的时候，理综考试的时间都是无比紧张。因为有选答题，选择考题的时候会浪费一点时间，在高考考场无比紧张的状态下，怕会有所闪失，自我发挥会失常。”
兰州市某中学书记宋栋介绍：“拿化学来说，一共三本书，三本书三个不同的范畴，开始的时候老师会选择两本书去精讲，剩下一本穿插着讲解，让学生的注意力都放在精讲的两本书上。可大学如果选择和化学有关的系，学科知识范畴若涉及高中穿插讲解的知识的时候，就对学生造成了不便，因为没有深入讲解，对那些知识仅在了解的层面上，对学生大学学习就会起反作用。若三本全部精讲，第一时间不够，第二学生理解能力不同，对有些学生会造成负担进而影响考试成绩。”
今年甘肃高考报名人数减少1.3万人。采访中记者了解到，由于很多往届生担心适应不了今年新课改高考压力，大部分提前放弃了高复的念头。复读生的减少，是2013年甘肃高考人数减少的主要原因。
