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2012高考生物重点知识点(131)

中华考试网  2012-02-15  【
一.生长素发展的历史:
  1880年,达尔文发现植物在单侧光照下会向光弯曲。
  1913年,杰逊用实验证明了达尔文于是提交了化学信号假说。
  1926年,荷兰植物学家温特对杰逊的实验进行改善。(运用了琼脂来代替生长素)
  1934年,荷兰科学家郭蔼等人从笸箩嫩枝,燕麦胚芽鞘等植物种分离出了生长素(吲哆已酸)
  小结:植物生长素发现的过程:
  1.提出问题,做出假使,设计实验,得出结论。
  2.达尔文的实验的单一变量是尖端有无,温特实验的单一变量是琼脂快是否与芽鞘接触过。
  二.生长素的作用
  1.作用:生长素的作用具有两重性,生长素既能促进生长,也能抑制生长。
  一般来说,低浓度促进生长,高浓度抑制生长。考试用书
  2.应用:向光性和顶端优势
  3.生长素的不同浓度产生的效果;
  不同浓度的生长素作用于同一器官上,引起的生理功效不同。
  同一浓度的生长素作用于不同器官上,引起的生理功效也不同。
  三.生长素的运输
  生长素的运输分为:横向运输和极性运输
  方式是主动运输
  四.五种植物的激素:
  生长素,赤霉素,细胞分裂素:生长旺盛的组织器官中含量较高能促进细胞的生长和分裂。
  脱落酸,乙烯:在成熟衰老的组织器官中含量较高,抑制细胞生长和分裂。
  五.生长素在农业上的应用
  1.促进纤插的枝条生根2.促进果实的发育3.防止落花落果
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